{"id":48,"date":"2024-02-28T21:40:35","date_gmt":"2024-02-28T21:40:35","guid":{"rendered":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/chapter\/search-engines-part-1\/"},"modified":"2025-06-25T07:58:20","modified_gmt":"2025-06-25T07:58:20","slug":"search-engines-part-1","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/chapter\/search-engines-part-1\/","title":{"raw":"Motores de b\u00fasqueda -Parte 1","rendered":"Motores de b\u00fasqueda -Parte 1"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Actividad<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nElige un motor de b\u00fasqueda de la lista a continuaci\u00f3n:\r\n\r\n[caption id=\"attachment_46\" align=\"alignright\" width=\"300\"]<img class=\"wp-image-46 size-medium\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/> \"duckduckgo [<a href=\"https:\/\/etoile.app\">www.etoile.App<\/a>]\" por eXploration Etoile est\u00e1 marcado con la marca de dominio p\u00fablico 1.0. Para ver los t\u00e9rminos, visita <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/deed.es\">https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.<\/a>[\/caption]\r\n<a href=\"https:\/\/www.bing.com\/?setlang=es&amp;cc=es&amp;cc=ES\">Bing<\/a> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/espanol.search.yahoo.com\">OneSearch<\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/search.brave.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.brave.com\/\">Brave <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\">Qwant <\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\">DuckDuckGo<\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(inform\u00e1tica)\">Spotlight<\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\">Ecosia<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\">Startpage<\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/www.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.google.com\/\">Google <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/swisscows.com\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\">Swisscows<\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/metager.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/metager.org\/\">MetaGer<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/espanol.yahoo.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\">Yahoo!<\/a>\r\n<ol>\r\n \t<li>\u00bfSon los resultados de b\u00fasqueda tan buenos como los de otros motores que usas regularmente?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfCu\u00e1les son las fuentes del motor de b\u00fasqueda? \u00bfDepende de otros motores de b\u00fasqueda para sus resultados?<\/li>\r\n \t<li>Lee las p\u00e1ginas de <em>Acerca de nosotros<\/em> y <em>Pol\u00edtica de privacidad<\/em> o <em>T\u00e9rminos de uso<\/em>.<\/li>\r\n \t<li>Seg\u00fan estas p\u00e1ginas, \u00bfqu\u00e9 hace la compa\u00f1\u00eda con tus datos? \u00bfPuedes cambiar la configuraci\u00f3n de privacidad predeterminada?<\/li>\r\n<\/ol>\r\nUna vez hecho esto, por favor echa un vistazo <a href=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/chapter\/una-breve-descripcion-de-algunos-buscadores\/\">aqu\u00ed <\/a>para una breve descripci\u00f3n de cada motor.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<p class=\"no-indent\">Un motor de b\u00fasqueda es la IA en tu bolsillo. Es el uso m\u00e1s sofisticado de la IA que la mayor\u00eda de nosotros utiliza regularmente. El \u00e9xito de los motores de b\u00fasqueda se debe a:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li>La explosi\u00f3n de contenido en la web mundial;<\/li>\r\n \t<li>La capacidad de un motor de b\u00fasqueda para <em>dar sentido a<\/em> este contenido y etiquetarlo para futuras b\u00fasquedas (Indexaci\u00f3n);<\/li>\r\n \t<li>Su capacidad para <em>entender*<\/em> lo que est\u00e1s preguntando<sup>1<\/sup>;<\/li>\r\n \t<li>Su habilidad para mostrar primero el contenido m\u00e1s relevante (clasificaci\u00f3n).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"no-indent\">Los algoritmos de IA potencian los tres \u00faltimos factores.<\/p>\r\n<p class=\"indent\">Los motores de b\u00fasqueda -m<em>otores de conocimiento<\/em> como algunos los llaman- han tenido \u00e9xito en crear la ilusi\u00f3n de que todo en el mundo est\u00e1 en la web y que todo en la web es buscable<sup>2<\/sup>. Este conocimiento listo para servir, saber junto con los m\u00e9todos de extender la memoria, est\u00e1 transformando el aprendizaje.<\/p>\r\n\r\n<h3 style=\"text-align: left\">Motores de b\u00fasqueda como herramientas de aprendizaje y ense\u00f1anza<\/h3>\r\nHay al menos tres maneras en las que los motores de b\u00fasqueda pueden ayudar a profesores y estudiantes:\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"text-align: justify\">Facilitando encontrar y verificar informaci\u00f3n para usar en lecciones y ex\u00e1menes. En este contexto, el significado de informaci\u00f3n ha experimentado un gran cambio en la \u00faltima d\u00e9cada. As\u00ed como textos, audio, video, animaci\u00f3n e incluso fragmentos de c\u00f3digo, ahora son f\u00e1cilmente accesibles. Tambi\u00e9n lo son los foros de b\u00fasqueda y los repositorios digitales;<\/li>\r\n \t<li style=\"text-align: justify\">Aliviando la necesidad de que el profesor sea la \u00fanica fuente de conocimiento. Los profesores ahora son libres de ayudar a perfeccionar habilidades, incitar la investigaci\u00f3n y resolver conflictos y dudas, si as\u00ed lo desean;<\/li>\r\n \t<li style=\"text-align: justify\">Permitiendo a los estudiantes realizar aprendizaje exploratorio y basado en proyectos al abrir el acceso a la informaci\u00f3n. Los estudiantes pueden acceder, secuenciar y derivar su propio significado de la informaci\u00f3n. Esto conduce a un aprendizaje que perdura y puede transferirse a situaciones de la vida real<sup>3<\/sup>.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"no-indent\">Sin embargo, el aprendizaje exploratorio o cualquier otro tipo de aprendizaje dirigido por estudiantes, no viene f\u00e1cilmente. Los estudiantes necesitan ayuda y andamiaje para muchas habilidades que van con la b\u00fasqueda y la compilaci\u00f3n de sus propias fuentes de informaci\u00f3n<sup>3<\/sup>.<\/p>\r\n\r\n<h3 style=\"text-align: left\">Qu\u00e9 preguntar y c\u00f3mo preguntarlo<a class=\"inline wrap\" href=\"https:\/\/scalar.usc.edu\/works\/artificial-intelligence-for-teachers\/media\/Stumbling Blocks to Personalisation (2).jpg\" name=\"scalar-inline-media\" data-size=\"medium\" data-align=\"left\" data-caption=\"none\" data-annotations=\"\" data-cke-saved-name=\"scalar-inline-media\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/scalar.usc.edu\/works\/artificial-intelligence-for-teachers\/media\/Stumbling Blocks to Personalisation (2).jpg\"><\/a><\/h3>\r\n[caption id=\"attachment_425\" align=\"alignnone\" width=\"217\"]<img class=\"wp-image-425 \" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-576x1024.png\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"386\" \/> Adaptado de Ejemplo de qu\u00e9 y c\u00f3mo preguntar por AI\u202fOpen\u202fText\u202fLab (2022). Traducci\u00f3n Rodriguez Enr\u00edquez del texto incluido en la imagen. Fuente: AI\u202fOpen\u202fText\u202fLab. Licencia: CC\u202fBY\u2011SA\u202f4.0. <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\">https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/ <\/a>[\/caption]\r\n<p class=\"no-indent\">Varios estudios europes y m\u00e1s all\u00e1, muestran que los estudiantes luchan para buscar en la web de manera eficiente y efectiva<sup>3<\/sup>. A menudo se frustran cuando su b\u00fasqueda no arroja nada o no saben c\u00f3mo evaluar la relevancia de los resultados de b\u00fasqueda<sup>4<\/sup>. Los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os parecen tener cuatro dificultades distintas al buscar informaci\u00f3n en computadoras: crear consultas de b\u00fasqueda, seleccionar un sitio web apropiado de una lista de b\u00fasqueda, deletrear correctamente los t\u00e9rminos de b\u00fasqueda y entender el lenguaje utilizado en los resultados de b\u00fasqueda<sup>5<\/sup>.<\/p>\r\n<p class=\"indent\">Conocer algunas t\u00e9cnicas de b\u00fasqueda ayudar\u00e1 mucho tanto a ti como a tus estudiantes a utilizar este incre\u00edble recurso.<\/p>\r\n\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Optimizando la b\u00fasqueda<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ol>\r\n \t<li>En un motor de b\u00fasqueda de tu elecci\u00f3n, escribe <strong><em>buscar<\/em><\/strong> y mira los resultados. Comp\u00e1ralos con los resultados de <strong><em>c\u00f3mo buscar<\/em><\/strong> o <strong><em>consejos de b\u00fasqueda<\/em><\/strong>. Ahora busca: \u00bfc\u00f3mo se utiliza la IA en los motores de b\u00fasqueda?<\/li>\r\n \t<li>Compara los resultados de <strong><em>recetas de queso horneado<\/em><\/strong> y <strong><em>\"queso horneado\" recetas<\/em><\/strong>. \u00bfC\u00f3mo puedes saber que buscar <strong><em>\"historias de Alemania Oriental\"<\/em><\/strong> es mejor que <strong><em>historias de Alemania Oriental<\/em><\/strong> sin ir m\u00e1s all\u00e1 de la primera p\u00e1gina de resultados de b\u00fasqueda?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfEs <em><strong>Comer, Rezar, Amar<\/strong><\/em> lo mismo que <strong>comer rezar amar<\/strong>?<\/li>\r\n \t<li>Intenta <strong><em>planeta cerca de j\u00fapiter<\/em><\/strong>. Encuentra un restaurante cerca de la Torre Eiffel.<\/li>\r\n \t<li>\u00bfQu\u00e9 hace <strong><em>IA -\"aprendizaje autom\u00e1tico\" <\/em><\/strong>?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre las consultas de b\u00fasqueda <strong><em>\"tom cruise\" Y \"john oliver\"<\/em><\/strong>, y, <em><strong>\"tom cruise\" O \"john oliver\"<\/strong><\/em>?<\/li>\r\n \t<li>Compara los resultados de <strong><em>universidad de California<\/em><\/strong> y <strong><em>universidad de * California<\/em><\/strong>. \u00bfQu\u00e9 hace *?<\/li>\r\n \t<li>Intenta <em><strong>cursos sitio bbc.com<\/strong><\/em> y <em><strong>cursos sitio:bbc.com<\/strong><\/em>. Encuentra cursos en todos los sitios web que tengan una direcci\u00f3n web.edu (URL).<\/li>\r\n \t<li>Agrega <strong><em>filetype:pdf <\/em><\/strong>a cualquier consulta de b\u00fasqueda para aprender su uso.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<a href=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/chapter\/optimizacion-de-la-busqueda\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"guide--optimising-search\">Puedes encontrar algunos consejos aqu\u00ed<\/a>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LTJygQwYV84[\/embed]\r\n<p class=\"no-indent\">Aparte de practicar buenas t\u00e9cnicas de b\u00fasqueda, siempre vale la pena desplazarse por los resultados de b\u00fasqueda y revisar p\u00e1ginas m\u00e1s all\u00e1 de la primera \u00a0que aparece. Los motores de b\u00fasqueda difieren en c\u00f3mo clasifican los resultados. Los primeros resultados pueden no basarse solo en tu consulta de b\u00fasqueda y actividad del usuario. Y no todos saben c\u00f3mo escribir p\u00e1ginas web que est\u00e9n optimizadas para aparecer en los primeros resultados.<\/p>\r\n<p class=\"indent\">Para terminar nuestra discusi\u00f3n aqu\u00ed, por favor mira la configuraci\u00f3n de b\u00fasqueda, cualquiera que sea el motor de b\u00fasqueda que te guste usar. Te permiten ajustar c\u00f3mo se muestran los resultados de b\u00fasqueda y configurar controles adecuados para ni\u00f1os, entre otras cosas.<\/p>\r\n\r\n<h3 style=\"text-align: left\">Buscando en parejas<\/h3>\r\n<p class=\"indent no-indent\">Incluso despu\u00e9s de aprender t\u00e9cnicas de optimizaci\u00f3n, los estudiantes aun pueden tener problemas para acu\u00f1ar t\u00e9rminos de b\u00fasqueda efectivos y analizar los resultados. Hay algunas evidencias de que buscar en parejas o en grupos de tres puede ayudar. Discutir cada paso de un ejercicio puede ayudar a los estudiantes a encontrar mejores estrategias de b\u00fasqueda, corregir los resultados y sopesar qu\u00e9 hacer con la informaci\u00f3n obtenida. Las parejas tambi\u00e9n pueden ser mejores localizando y juzgando informaci\u00f3n dentro de los sitios en comparaci\u00f3n con los individuos<sup>4<\/sup>.<\/p>\r\n<p class=\"no-indent\">* <em>dar sentido a, entender, inteligente<\/em> y otras palabras se usan en este texto para describir la acci\u00f3n de las m\u00e1quinas. Es importante tener en cuenta que las aplicaciones basadas en m\u00e1quinas no pueden dar sentido o entender algo de la misma manera que lo hacen los humanos.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<hr \/>\r\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>1 <strong data-start=\"582\" data-end=\"600\">Russell, D. M.<\/strong> (2015). What do you need to know to use a search engine? Why we still need to teach research skills. <em data-start=\"702\" data-end=\"719\">AI Magazine, 36<\/em>(4), 61\u201370. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1609\/aimag.v36i4.2617\">https:\/\/doi.org\/10.1609\/aimag.v36i4.2617<\/a><\/sup><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>2 <strong data-start=\"64\" data-end=\"104\">Hillis, K., Petit, M., &amp; Jarrett, K.<\/strong> (2013). <em data-start=\"113\" data-end=\"147\">Google and the culture of search<\/em>. Routledge. <a href=\"https:\/\/books.google.com\/books\/about\/Google_and_the_Culture_of_Search.html?id=0X_1HS13FbsC\">https:\/\/books.google.com\/books\/about\/Google_and_the_Culture_of_Search.html?id=0X_1HS13FbsC<\/a><\/sup><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>3 <strong data-start=\"1139\" data-end=\"1167\">Walton, M., &amp; Archer, A.<\/strong> (2004). The Web and information literacy: Scaffolding the use of web sources in a project\u2011based curriculum. <em data-start=\"1276\" data-end=\"1323\">British Journal of Educational Technology, 35<\/em>(2), 173\u2013186. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.0007-1013.2004.00379.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.0007-1013.2004.00379.x<\/a><\/sup><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>4 <strong data-start=\"290\" data-end=\"309\">Lazonder, A. W.<\/strong> (2005). Do two heads search better than one? Effects of student collaboration on web search behaviour and search outcomes. <em data-start=\"433\" data-end=\"480\">British Journal of Educational Technology, 36<\/em>(3), 465\u2013475. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-8535.2005.00478.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-8535.2005.00478.x<\/a><\/sup><\/p>\r\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>5 <strong data-start=\"811\" data-end=\"864\">Vanderschantz, N., Hinze, A., &amp; Cunningham, S. J.<\/strong> (2014). \u201cSometimes the internet reads the question wrong\u201d: Children\u2019s search strategies &amp; difficulties. <em data-start=\"969\" data-end=\"1049\">Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, 51<\/em>(1). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/meet.2014.14505101053\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/meet.2014.14505101053<\/a><\/sup><\/p>","rendered":"<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Actividad<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Elige un motor de b\u00fasqueda de la lista a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<figure id=\"attachment_46\" aria-describedby=\"caption-attachment-46\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-46 size-medium\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300.png 300w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-150x150.png 150w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-65x65.png 65w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-225x225.png 225w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo-350x350.png 350w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/ch2-page-1-Duckduckgo.png 700w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-46\" class=\"wp-caption-text\">\u00abduckduckgo [<a href=\"https:\/\/etoile.app\">www.etoile.App<\/a>]\u00bb por eXploration Etoile est\u00e1 marcado con la marca de dominio p\u00fablico 1.0. Para ver los t\u00e9rminos, visita <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/deed.es\">https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bing.com\/?setlang=es&amp;cc=es&amp;cc=ES\">Bing<\/a> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/espanol.search.yahoo.com\">OneSearch<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/search.brave.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.brave.com\/\">Brave <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\">Qwant <\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\">DuckDuckGo<\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(inform\u00e1tica)\">Spotlight<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\">Ecosia<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\">Startpage<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.google.com\/\">Google <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/swisscows.com\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\">Swisscows<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/metager.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/metager.org\/\">MetaGer<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/espanol.yahoo.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\">Yahoo!<\/a><\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfSon los resultados de b\u00fasqueda tan buenos como los de otros motores que usas regularmente?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son las fuentes del motor de b\u00fasqueda? \u00bfDepende de otros motores de b\u00fasqueda para sus resultados?<\/li>\n<li>Lee las p\u00e1ginas de <em>Acerca de nosotros<\/em> y <em>Pol\u00edtica de privacidad<\/em> o <em>T\u00e9rminos de uso<\/em>.<\/li>\n<li>Seg\u00fan estas p\u00e1ginas, \u00bfqu\u00e9 hace la compa\u00f1\u00eda con tus datos? \u00bfPuedes cambiar la configuraci\u00f3n de privacidad predeterminada?<\/li>\n<\/ol>\n<p>Una vez hecho esto, por favor echa un vistazo <a href=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/chapter\/una-breve-descripcion-de-algunos-buscadores\/\">aqu\u00ed <\/a>para una breve descripci\u00f3n de cada motor.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"no-indent\">Un motor de b\u00fasqueda es la IA en tu bolsillo. Es el uso m\u00e1s sofisticado de la IA que la mayor\u00eda de nosotros utiliza regularmente. El \u00e9xito de los motores de b\u00fasqueda se debe a:<\/p>\n<ul>\n<li>La explosi\u00f3n de contenido en la web mundial;<\/li>\n<li>La capacidad de un motor de b\u00fasqueda para <em>dar sentido a<\/em> este contenido y etiquetarlo para futuras b\u00fasquedas (Indexaci\u00f3n);<\/li>\n<li>Su capacidad para <em>entender*<\/em> lo que est\u00e1s preguntando<sup>1<\/sup>;<\/li>\n<li>Su habilidad para mostrar primero el contenido m\u00e1s relevante (clasificaci\u00f3n).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Los algoritmos de IA potencian los tres \u00faltimos factores.<\/p>\n<p class=\"indent\">Los motores de b\u00fasqueda -m<em>otores de conocimiento<\/em> como algunos los llaman- han tenido \u00e9xito en crear la ilusi\u00f3n de que todo en el mundo est\u00e1 en la web y que todo en la web es buscable<sup>2<\/sup>. Este conocimiento listo para servir, saber junto con los m\u00e9todos de extender la memoria, est\u00e1 transformando el aprendizaje.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left\">Motores de b\u00fasqueda como herramientas de aprendizaje y ense\u00f1anza<\/h3>\n<p>Hay al menos tres maneras en las que los motores de b\u00fasqueda pueden ayudar a profesores y estudiantes:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Facilitando encontrar y verificar informaci\u00f3n para usar en lecciones y ex\u00e1menes. En este contexto, el significado de informaci\u00f3n ha experimentado un gran cambio en la \u00faltima d\u00e9cada. As\u00ed como textos, audio, video, animaci\u00f3n e incluso fragmentos de c\u00f3digo, ahora son f\u00e1cilmente accesibles. Tambi\u00e9n lo son los foros de b\u00fasqueda y los repositorios digitales;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Aliviando la necesidad de que el profesor sea la \u00fanica fuente de conocimiento. Los profesores ahora son libres de ayudar a perfeccionar habilidades, incitar la investigaci\u00f3n y resolver conflictos y dudas, si as\u00ed lo desean;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Permitiendo a los estudiantes realizar aprendizaje exploratorio y basado en proyectos al abrir el acceso a la informaci\u00f3n. Los estudiantes pueden acceder, secuenciar y derivar su propio significado de la informaci\u00f3n. Esto conduce a un aprendizaje que perdura y puede transferirse a situaciones de la vida real<sup>3<\/sup>.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Sin embargo, el aprendizaje exploratorio o cualquier otro tipo de aprendizaje dirigido por estudiantes, no viene f\u00e1cilmente. Los estudiantes necesitan ayuda y andamiaje para muchas habilidades que van con la b\u00fasqueda y la compilaci\u00f3n de sus propias fuentes de informaci\u00f3n<sup>3<\/sup>.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left\">Qu\u00e9 preguntar y c\u00f3mo preguntarlo<a class=\"inline wrap\" href=\"https:\/\/scalar.usc.edu\/works\/artificial-intelligence-for-teachers\/media\/Stumbling Blocks to Personalisation (2).jpg\" name=\"scalar-inline-media\" data-size=\"medium\" data-align=\"left\" data-caption=\"none\" data-annotations=\"\" data-cke-saved-name=\"scalar-inline-media\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/scalar.usc.edu\/works\/artificial-intelligence-for-teachers\/media\/Stumbling Blocks to Personalisation (2).jpg\"><\/a><\/h3>\n<figure id=\"attachment_425\" aria-describedby=\"caption-attachment-425\" style=\"width: 217px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-425\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-576x1024.png\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"386\" srcset=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-576x1024.png 576w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-169x300.png 169w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-768x1365.png 768w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-864x1536.png 864w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-65x116.png 65w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-225x400.png 225w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1-350x622.png 350w, https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2024\/02\/Espanol-ES-7.1.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-425\" class=\"wp-caption-text\">Adaptado de Ejemplo de qu\u00e9 y c\u00f3mo preguntar por AI\u202fOpen\u202fText\u202fLab (2022). Traducci\u00f3n Rodriguez Enr\u00edquez del texto incluido en la imagen. Fuente: AI\u202fOpen\u202fText\u202fLab. Licencia: CC\u202fBY\u2011SA\u202f4.0. <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\">https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/ <\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"no-indent\">Varios estudios europes y m\u00e1s all\u00e1, muestran que los estudiantes luchan para buscar en la web de manera eficiente y efectiva<sup>3<\/sup>. A menudo se frustran cuando su b\u00fasqueda no arroja nada o no saben c\u00f3mo evaluar la relevancia de los resultados de b\u00fasqueda<sup>4<\/sup>. Los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os parecen tener cuatro dificultades distintas al buscar informaci\u00f3n en computadoras: crear consultas de b\u00fasqueda, seleccionar un sitio web apropiado de una lista de b\u00fasqueda, deletrear correctamente los t\u00e9rminos de b\u00fasqueda y entender el lenguaje utilizado en los resultados de b\u00fasqueda<sup>5<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"indent\">Conocer algunas t\u00e9cnicas de b\u00fasqueda ayudar\u00e1 mucho tanto a ti como a tus estudiantes a utilizar este incre\u00edble recurso.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Optimizando la b\u00fasqueda<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ol>\n<li>En un motor de b\u00fasqueda de tu elecci\u00f3n, escribe <strong><em>buscar<\/em><\/strong> y mira los resultados. Comp\u00e1ralos con los resultados de <strong><em>c\u00f3mo buscar<\/em><\/strong> o <strong><em>consejos de b\u00fasqueda<\/em><\/strong>. Ahora busca: \u00bfc\u00f3mo se utiliza la IA en los motores de b\u00fasqueda?<\/li>\n<li>Compara los resultados de <strong><em>recetas de queso horneado<\/em><\/strong> y <strong><em>\u00abqueso horneado\u00bb recetas<\/em><\/strong>. \u00bfC\u00f3mo puedes saber que buscar <strong><em>\u00abhistorias de Alemania Oriental\u00bb<\/em><\/strong> es mejor que <strong><em>historias de Alemania Oriental<\/em><\/strong> sin ir m\u00e1s all\u00e1 de la primera p\u00e1gina de resultados de b\u00fasqueda?<\/li>\n<li>\u00bfEs <em><strong>Comer, Rezar, Amar<\/strong><\/em> lo mismo que <strong>comer rezar amar<\/strong>?<\/li>\n<li>Intenta <strong><em>planeta cerca de j\u00fapiter<\/em><\/strong>. Encuentra un restaurante cerca de la Torre Eiffel.<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 hace <strong><em>IA -\u00abaprendizaje autom\u00e1tico\u00bb <\/em><\/strong>?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre las consultas de b\u00fasqueda <strong><em>\u00abtom cruise\u00bb Y \u00abjohn oliver\u00bb<\/em><\/strong>, y, <em><strong>\u00abtom cruise\u00bb O \u00abjohn oliver\u00bb<\/strong><\/em>?<\/li>\n<li>Compara los resultados de <strong><em>universidad de California<\/em><\/strong> y <strong><em>universidad de * California<\/em><\/strong>. \u00bfQu\u00e9 hace *?<\/li>\n<li>Intenta <em><strong>cursos sitio bbc.com<\/strong><\/em> y <em><strong>cursos sitio:bbc.com<\/strong><\/em>. Encuentra cursos en todos los sitios web que tengan una direcci\u00f3n web.edu (URL).<\/li>\n<li>Agrega <strong><em>filetype:pdf <\/em><\/strong>a cualquier consulta de b\u00fasqueda para aprender su uso.<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/spanishwithchatgpt\/chapter\/optimizacion-de-la-busqueda\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"guide--optimising-search\">Puedes encontrar algunos consejos aqu\u00ed<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"oembed-1\" title=\"Online Research: Tips for Effective Search Strategies\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LTJygQwYV84?feature=oembed&#38;rel=0\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p class=\"no-indent\">Aparte de practicar buenas t\u00e9cnicas de b\u00fasqueda, siempre vale la pena desplazarse por los resultados de b\u00fasqueda y revisar p\u00e1ginas m\u00e1s all\u00e1 de la primera \u00a0que aparece. Los motores de b\u00fasqueda difieren en c\u00f3mo clasifican los resultados. Los primeros resultados pueden no basarse solo en tu consulta de b\u00fasqueda y actividad del usuario. Y no todos saben c\u00f3mo escribir p\u00e1ginas web que est\u00e9n optimizadas para aparecer en los primeros resultados.<\/p>\n<p class=\"indent\">Para terminar nuestra discusi\u00f3n aqu\u00ed, por favor mira la configuraci\u00f3n de b\u00fasqueda, cualquiera que sea el motor de b\u00fasqueda que te guste usar. Te permiten ajustar c\u00f3mo se muestran los resultados de b\u00fasqueda y configurar controles adecuados para ni\u00f1os, entre otras cosas.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left\">Buscando en parejas<\/h3>\n<p class=\"indent no-indent\">Incluso despu\u00e9s de aprender t\u00e9cnicas de optimizaci\u00f3n, los estudiantes aun pueden tener problemas para acu\u00f1ar t\u00e9rminos de b\u00fasqueda efectivos y analizar los resultados. Hay algunas evidencias de que buscar en parejas o en grupos de tres puede ayudar. Discutir cada paso de un ejercicio puede ayudar a los estudiantes a encontrar mejores estrategias de b\u00fasqueda, corregir los resultados y sopesar qu\u00e9 hacer con la informaci\u00f3n obtenida. Las parejas tambi\u00e9n pueden ser mejores localizando y juzgando informaci\u00f3n dentro de los sitios en comparaci\u00f3n con los individuos<sup>4<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"no-indent\">* <em>dar sentido a, entender, inteligente<\/em> y otras palabras se usan en este texto para describir la acci\u00f3n de las m\u00e1quinas. Es importante tener en cuenta que las aplicaciones basadas en m\u00e1quinas no pueden dar sentido o entender algo de la misma manera que lo hacen los humanos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>1 <strong data-start=\"582\" data-end=\"600\">Russell, D. M.<\/strong> (2015). What do you need to know to use a search engine? Why we still need to teach research skills. <em data-start=\"702\" data-end=\"719\">AI Magazine, 36<\/em>(4), 61\u201370. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1609\/aimag.v36i4.2617\">https:\/\/doi.org\/10.1609\/aimag.v36i4.2617<\/a><\/sup><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>2 <strong data-start=\"64\" data-end=\"104\">Hillis, K., Petit, M., &amp; Jarrett, K.<\/strong> (2013). <em data-start=\"113\" data-end=\"147\">Google and the culture of search<\/em>. Routledge. <a href=\"https:\/\/books.google.com\/books\/about\/Google_and_the_Culture_of_Search.html?id=0X_1HS13FbsC\">https:\/\/books.google.com\/books\/about\/Google_and_the_Culture_of_Search.html?id=0X_1HS13FbsC<\/a><\/sup><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>3 <strong data-start=\"1139\" data-end=\"1167\">Walton, M., &amp; Archer, A.<\/strong> (2004). The Web and information literacy: Scaffolding the use of web sources in a project\u2011based curriculum. <em data-start=\"1276\" data-end=\"1323\">British Journal of Educational Technology, 35<\/em>(2), 173\u2013186. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.0007-1013.2004.00379.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.0007-1013.2004.00379.x<\/a><\/sup><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>4 <strong data-start=\"290\" data-end=\"309\">Lazonder, A. W.<\/strong> (2005). Do two heads search better than one? Effects of student collaboration on web search behaviour and search outcomes. <em data-start=\"433\" data-end=\"480\">British Journal of Educational Technology, 36<\/em>(3), 465\u2013475. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-8535.2005.00478.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-8535.2005.00478.x<\/a><\/sup><\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>5 <strong data-start=\"811\" data-end=\"864\">Vanderschantz, N., Hinze, A., &amp; Cunningham, S. J.<\/strong> (2014). \u201cSometimes the internet reads the question wrong\u201d: Children\u2019s search strategies &amp; difficulties. <em data-start=\"969\" data-end=\"1049\">Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, 51<\/em>(1). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/meet.2014.14505101053\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/meet.2014.14505101053<\/a><\/sup><\/p>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"part":45,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/48"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/48\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":809,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/48\/revisions\/809"}],"part":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/45"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/48\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=48"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=48"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/IAparaprofesores\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}