In diesem Abschnitt wollen wir eine Methodik entwickeln, die es uns erm\u00f6glicht, mithilfe einer Reihe von Schritten, Tipps und Tricks effektive Eingaben zu erstellen. Es ist wichtig zu wissen, dass generative KI-Systeme ein breites Spektrum an Output produzieren k\u00f6nnen (z. B. Bilder, Texte, Code, Websites, Videos usw.). Jede Plattform hat ihre eigenen St\u00e4rken und Grenzen und funktioniert nach einer bestimmten Logik. Achten Sie also zun\u00e4chst darauf, dass Sie das richtige Modell f\u00fcr die richtige Aufgabe verwenden. Die folgenden Leitlinien sollen als bew\u00e4hrte Verfahren f\u00fcr die meisten Szenarien dienen.<\/p>\n
Lassen Sie uns zun\u00e4chst definieren, was eine \u201egute Eingabe\" ausmacht. Idealerweise m\u00f6chten wir folgendes:<\/p>\n\n
Wie bei jeder Forschungsarbeit ist die Planung entscheidend. Sie m\u00fcssen eine klare Vorstellung von dem Ergebnis haben, das Sie erwarten. Dabei kann es sich um eine einfache Information handeln, oder vielleicht m\u00f6chten Sie eine bestimmte Art von Inhalt produzieren: Dies kann ein eindeutig formulierter Text, der Kunststil eines Bildes, ein herunterladbarer Programmiercode oder eine Datentabelle sein. Die von der KI generierten Inhalte sind vielf\u00e4ltig und h\u00e4ngen weitgehend von der Spezifizit\u00e4t Ihrer Anfrage ab. Machen Sie sich also Ihre Absicht im Voraus klar:<\/p>\n\n
In einer Bibliothek w\u00fcrden wir zum Beispiel nicht wahllos B\u00fccher heraussuchen, in der Hoffnung so die ben\u00f6tigten Informationen zu finden. Eine Eingabe ist so, als w\u00fcrde man den Bibliothekar um bestimmte Daten bitten, und sowohl Maschinen als auch Menschen ben\u00f6tigen bestimmte Informationen, bevor sie Anfragen bearbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n
Beispiel<\/strong><\/p>\n\n<\/header>\n Ziel:<\/strong> Eine textgenerierende KI nutzen, die \u00dcbungen f\u00fcr meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erstellen soll.<\/p>\n Verwendung:<\/strong> Die \u00dcbung soll in der Klasse verteilt werden.<\/p>\n Format:<\/strong> Eine Englisch-\u00dcbung \u00fcber unregelm\u00e4\u00dfige Verben f\u00fcr Zweitkl\u00e4ssler.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n Der Kontext ist das Fundament der generativen KI. Denken Sie immer daran, dass Ihre Eingabe als semantischer Rahmen dient, auf dem die KI ihre Antwort aufbaut. Alles, was sie tut, basiert auf der Erstellung einer logischen, koh\u00e4renten und wahrscheinlichen Abfolge von W\u00f6rtern, die auf Ihre Eingabe folgt. W\u00e4hrend dieses entscheidenden Schritts k\u00f6nnen Sie die KI also durch Ihre Wortwahl, Verweise oder Hinweise lenken. Je st\u00e4rker der Kontext ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass Sie eine Antwort erhalten, die Ihren Erwartungen entspricht: So wie die Arbeit des Bibliothekspersonals viel einfacher ist, wenn er wei\u00df, ob Sie eine Gymnasiallehrkraft oder eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler der Mittelstufe sind, ob Sie bereits Kenntnisse von dem Thema haben, wof\u00fcr Sie den Inhalt verwenden m\u00f6chten und ob Sie bestimmte Anforderungen an das Format haben. Nehmen Sie sich die Zeit, Ihre Anfrage pr\u00e4zise und sorgf\u00e4ltig zu formulieren: Zweck, Lernziele, Zielgruppe\/Niveau, gew\u00fcnschte Aktionen, Format (Gliederung, Liste, Mind Map, Syntax, Sprachniveau...).<\/p>\n\n Beispiel<\/strong><\/p>\n\n<\/header>\n Nachdem die KI ihre erste Antwort gegeben hat, k\u00f6nnen zwei Szenarien eintreten:<\/p>\n\n Dieser Schritt steht vor allem in Chat-basierten generativen KIs zur Verf\u00fcgung und ist eine leistungsstarke Funktion, wenn sie zug\u00e4nglich ist. Nach der ersten Antwort der KI k\u00f6nnen Sie, wenn Sie zufrieden sind, den Inhalt durch zus\u00e4tzliche Anweisungen verfeinern. Dies kann bedeuten, dass Sie die Form und Komplexit\u00e4t der Antwort anpassen, Variationen erstellen oder nach Erkl\u00e4rungen und Quellen fragen. Es ist wie bei der Bearbeitung eines Dokuments: Sie k\u00f6nnen der KI Anweisungen geben, als ob Sie einen Assistenten anweisen w\u00fcrden.<\/p>\n\n Beispiele<\/strong><\/p>\n\n<\/header>\n Jetzt sollten Sie einen zufriedenstellenden Inhalt haben. Doch damit ist der Prozess noch nicht abgeschlossen. Dieser Inhalt, egal ob Text, Bild, Video, Website oder Code, ist nur ein Medium, Sie m\u00fcssen es in Ihrem Unterricht praktisch anwenden. Es kommt zudem selten vor, dass diese Art von Inhalt so funktioniert, wie er ist, daher kann es sich lohnen, ihn selbst zu modifizieren, zu verbessern und an Ihren speziellen Kontext anzupassen. Die Umsetzung steht in direktem Zusammenhang mit den in Schritt 1 dargelegten Zielen, n\u00e4mlich dem \u201eWarum\" und \u201eWie\" Ihres Ansatzes. Als P\u00e4dagogin oder P\u00e4dagoge k\u00f6nnen Sie hier einen Mehrwert schaffen, indem Sie sicherstellen, dass der Inhalt inspirierend, kreativ oder innovativ ist. Dann k\u00f6nnen Sie Ihre Inhalte entsprechend aufbereiten, strukturieren und inszenieren.<\/p>","rendered":" In diesem Abschnitt wollen wir eine Methodik entwickeln, die es uns erm\u00f6glicht, mithilfe einer Reihe von Schritten, Tipps und Tricks effektive Eingaben zu erstellen. Es ist wichtig zu wissen, dass generative KI-Systeme ein breites Spektrum an Output produzieren k\u00f6nnen (z. B. Bilder, Texte, Code, Websites, Videos usw.). Jede Plattform hat ihre eigenen St\u00e4rken und Grenzen und funktioniert nach einer bestimmten Logik. Achten Sie also zun\u00e4chst darauf, dass Sie das richtige Modell f\u00fcr die richtige Aufgabe verwenden. Die folgenden Leitlinien sollen als bew\u00e4hrte Verfahren f\u00fcr die meisten Szenarien dienen.<\/p>\n Lassen Sie uns zun\u00e4chst definieren, was eine \u201egute Eingabe” ausmacht. Idealerweise m\u00f6chten wir folgendes:<\/p>\n Wie bei jeder Forschungsarbeit ist die Planung entscheidend. Sie m\u00fcssen eine klare Vorstellung von dem Ergebnis haben, das Sie erwarten. Dabei kann es sich um eine einfache Information handeln, oder vielleicht m\u00f6chten Sie eine bestimmte Art von Inhalt produzieren: Dies kann ein eindeutig formulierter Text, der Kunststil eines Bildes, ein herunterladbarer Programmiercode oder eine Datentabelle sein. Die von der KI generierten Inhalte sind vielf\u00e4ltig und h\u00e4ngen weitgehend von der Spezifizit\u00e4t Ihrer Anfrage ab. Machen Sie sich also Ihre Absicht im Voraus klar:<\/p>\n In einer Bibliothek w\u00fcrden wir zum Beispiel nicht wahllos B\u00fccher heraussuchen, in der Hoffnung so die ben\u00f6tigten Informationen zu finden. Eine Eingabe ist so, als w\u00fcrde man den Bibliothekar um bestimmte Daten bitten, und sowohl Maschinen als auch Menschen ben\u00f6tigen bestimmte Informationen, bevor sie Anfragen bearbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n Beispiel<\/strong><\/p>\n<\/header>\n Ziel:<\/strong> Eine textgenerierende KI nutzen, die \u00dcbungen f\u00fcr meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erstellen soll.<\/p>\n Verwendung:<\/strong> Die \u00dcbung soll in der Klasse verteilt werden.<\/p>\n Format:<\/strong> Eine Englisch-\u00dcbung \u00fcber unregelm\u00e4\u00dfige Verben f\u00fcr Zweitkl\u00e4ssler.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Der Kontext ist das Fundament der generativen KI. Denken Sie immer daran, dass Ihre Eingabe als semantischer Rahmen dient, auf dem die KI ihre Antwort aufbaut. Alles, was sie tut, basiert auf der Erstellung einer logischen, koh\u00e4renten und wahrscheinlichen Abfolge von W\u00f6rtern, die auf Ihre Eingabe folgt. W\u00e4hrend dieses entscheidenden Schritts k\u00f6nnen Sie die KI also durch Ihre Wortwahl, Verweise oder Hinweise lenken. Je st\u00e4rker der Kontext ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass Sie eine Antwort erhalten, die Ihren Erwartungen entspricht: So wie die Arbeit des Bibliothekspersonals viel einfacher ist, wenn er wei\u00df, ob Sie eine Gymnasiallehrkraft oder eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler der Mittelstufe sind, ob Sie bereits Kenntnisse von dem Thema haben, wof\u00fcr Sie den Inhalt verwenden m\u00f6chten und ob Sie bestimmte Anforderungen an das Format haben. Nehmen Sie sich die Zeit, Ihre Anfrage pr\u00e4zise und sorgf\u00e4ltig zu formulieren: Zweck, Lernziele, Zielgruppe\/Niveau, gew\u00fcnschte Aktionen, Format (Gliederung, Liste, Mind Map, Syntax, Sprachniveau…).<\/p>\n Beispiel<\/strong><\/p>\n<\/header>\n \u201eIch bin eine Grundschullehrerin. Ich m\u00f6chte eine \u00dcbung f\u00fcr meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der zweiten Klasse kreieren, die sie in der Klasse erledigen sollen. Diese \u00dcbung sollte unregelm\u00e4\u00dfige Verben in der Vergangenheitsform in Englisch beinhalten. Stelle mir einen L\u00fcckentext mit 10 Fragen zu diesem Thema zur Verf\u00fcgung sowie deren Korrektur.”<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Nachdem die KI ihre erste Antwort gegeben hat, k\u00f6nnen zwei Szenarien eintreten:<\/p>\n Dieser Schritt steht vor allem in Chat-basierten generativen KIs zur Verf\u00fcgung und ist eine leistungsstarke Funktion, wenn sie zug\u00e4nglich ist. Nach der ersten Antwort der KI k\u00f6nnen Sie, wenn Sie zufrieden sind, den Inhalt durch zus\u00e4tzliche Anweisungen verfeinern. Dies kann bedeuten, dass Sie die Form und Komplexit\u00e4t der Antwort anpassen, Variationen erstellen oder nach Erkl\u00e4rungen und Quellen fragen. Es ist wie bei der Bearbeitung eines Dokuments: Sie k\u00f6nnen der KI Anweisungen geben, als ob Sie einen Assistenten anweisen w\u00fcrden.<\/p>\n Beispiele<\/strong><\/p>\n<\/header>\n Jetzt sollten Sie einen zufriedenstellenden Inhalt haben. Doch damit ist der Prozess noch nicht abgeschlossen. Dieser Inhalt, egal ob Text, Bild, Video, Website oder Code, ist nur ein Medium, Sie m\u00fcssen es in Ihrem Unterricht praktisch anwenden. Es kommt zudem selten vor, dass diese Art von Inhalt so funktioniert, wie er ist, daher kann es sich lohnen, ihn selbst zu modifizieren, zu verbessern und an Ihren speziellen Kontext anzupassen. Die Umsetzung steht in direktem Zusammenhang mit den in Schritt 1 dargelegten Zielen, n\u00e4mlich dem \u201eWarum” und \u201eWie” Ihres Ansatzes. Als P\u00e4dagogin oder P\u00e4dagoge k\u00f6nnen Sie hier einen Mehrwert schaffen, indem Sie sicherstellen, dass der Inhalt inspirierend, kreativ oder innovativ ist. Dann k\u00f6nnen Sie Ihre Inhalte entsprechend aufbereiten, strukturieren und inszenieren.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":6,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":["bastien-masse"],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[72],"license":[],"part":162,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/183"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/183\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":184,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/183\/revisions\/184"}],"part":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/162"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/183\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=183"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=183"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Schritt 2: Kontext liefern<\/h3>\n
Schritt 3: Analysieren, Verifizieren und kritisches Denken<\/h3>\n
\n \t
Schritt 4: Verfeinern und zusammenarbeiten<\/h3>\n
\n \t
Schritt 5: Den Inhalt anpassen und umsetzen<\/h3>\n
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Schritt 1: Definieren Sie das gew\u00fcnschte Ergebnis<\/h3>\n
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Schritt 3: Analysieren, Verifizieren und kritisches Denken<\/h3>\n
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Schritt 4: Verfeinern und zusammenarbeiten<\/h3>\n
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Schritt 5: Den Inhalt anpassen und umsetzen<\/h3>\n