Es gibt einige Sammlungen von gut lizenzierten offenen Bildungsressourcen und Ihr Ministerium hat wahrscheinlich eine. Aber wie lassen sich diese Ressourcen irgendwo im Internet finden? K\u00f6nnen wir daf\u00fcr eine spezielle Suchmaschine verwenden?<\/p>\n
Das Projekt X5-GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union finanziert, um OER zu finden und zu indexieren, um k\u00fcnstliche Intelligenz zu nutzen, um diese OER zu kuratieren und um KI-Tools, typischerweise Suchtools, vorzuschlagen, mit denen Benutzer OER besser finden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n
Wo taucht die KI in einem solchen Prozess auf?<\/em><\/h3>\nSie wird in allen Phasen auftauchen:<\/p>\n
W\u00e4hrend der Aufnahmephase durchforsten Roboter das Web und geben OER zur\u00fcck: Das ist ein komplexer Prozess, denn es geht darum, die OER und damit die Lizenzen zu erkennen. Ein Teil davon kann als eine typische Klassifizierungsaufgabe<\/strong> (eine \u00fcbliche KI-Aufgabe) angesehen werden.<\/p>\nWenn der Roboter eine Ressource gefunden hat, muss der Text dieser Ressource wiedergefunden werden. Wenn es sich bei der Ressource um eine Audio- oder Videodatei handelt, bedeutet dies, dass eine Transkription verwendet wird (mehr dazu in Kapitel 7).<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/01\/chadd-X5-discovery-300x129.jpg\")
Die 5 in X5-GON bezieht sich auf die 5 Barrieren oder Dimensionen, die das Projekt ansprechen wollte: eine davon ist die Sprache. Der n\u00e4chste Schritt des Prozesses besteht also darin, automatische \u00dcbersetzungstools einzusetzen, um Textversionen in jeder der ausgew\u00e4hlten Sprachen zu erhalten. Wieder ein typisches KI-Tool.<\/p>\n
An dieser Stelle werden Sie sich vielleicht wundern: Automatische Transkription und \u00dcbersetzung sind schnell wachsende Technologien. Aber sie machen immer noch gravierende Fehler. Ist es nicht gef\u00e4hrlich, sich auf sie zu verlassen? Die Antwort ist, dass Such- und Empfehlungsalgorithmen nicht den genauen Text ben\u00f6tigen. Sie m\u00fcssen das Dokument in einem Raum positionieren; neben Schl\u00fcsselw\u00f6rtern, neben anderen Dokumenten.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/01\/chadd-X5Learn-300x194.jpg\")
Stellen Sie sich vor, Sie haben eine Kiste voller alter Papiere, die Sie ordnen m\u00fcssen. Idealerweise h\u00e4tten Sie gerne eine vorgegebene Organisation und w\u00fcrden jedes Papier an der richtigen Stelle ablegen. Aber in der Regel haben wir dieses Ablagesystem nicht und legen die Papiere nahe beieinander ab, wenn sie Gemeinsamkeiten haben, mit ungeschriebenen Regeln aller Art: diese beiden Papiere geh\u00f6ren zusammen, weil sie aus demselben Jahr stammen, diese beiden, weil sie mit Autos zu tun haben, diese beiden, weil sie die gleiche Gr\u00f6\u00dfe haben, und so weiter\u2026 Der Schl\u00fcsselbegriff hier ist \u201cneben\u201d: wir werden das sp\u00e4ter im Buch diskutieren.<\/p>\nReichere Modelle k\u00f6nnen durch Training gewonnen werden. Sie k\u00f6nnen komplexere Fragen beantworten:\n
\n \t- Wie schwierig ist dieser Kurs? Die Antwort findet sich vielleicht irgendwo in der Kursbeschreibung oder in den Metadaten, den Daten, die dem Betrachter verborgen bleiben, die aber Informationen \u00fcber ein Dokument liefern sollen. Wahrscheinlicher ist, dass man sie durch eine automatische Analyse des Dokuments erh\u00e4lt: die L\u00e4nge der S\u00e4tze und der W\u00f6rter, die W\u00f6rter selbst sind starke Indikatoren f\u00fcr das Alter, f\u00fcr das ein Kurs gedacht war.<\/li>\n \t
- Sollte ich mir dieses Kursmaterial vor diesem anderen ansehen? Dies ist die Voraussetzung daf\u00fcr, dass ein vollst\u00e4ndiger Kurs automatisch aus gegebenem Kursmaterial erstellt werden kann.<\/li>\n \t
- Wie ist die Qualit\u00e4t des Kurses? Dies ist f\u00fcr AI die schwierigste Frage. Es ist m\u00f6glicherweise auch eine falsche Frage, bei der KI mehr schaden als n\u00fctzen kann. Dennoch ist es sehr sinnvoll, herauszufinden, ob die Fakten in einem Kurs korrekt sind. Werden wir nach den gef\u00e4lschten Nachrichten auch gef\u00e4lschte Kurse haben?<\/li>\n<\/ul>\n
Einige Links<\/h3>\n
X5-Discover<\/strong> (https:\/\/discovery.x5gon.org\/<\/a>) ist eine Suchmaschine.\nDie Lernplattform X5-Learn<\/strong> (http:\/\/x5learn.org\/<\/a>)<\/a> erm\u00f6glicht es, Kursunterlagen auszuw\u00e4hlen und die KI dazu zu bringen, sie in der besten Reihenfolge zu organisieren. In diesem Fall wird eine Empfehlungsmaschine verwendet.\nWeitere X5-GON Tools<\/strong> (eine API f\u00fcr Entwickler, eine Version zur Installation in Moodle) finden Sie hier<\/a>.<\/p>\nDas Projekt X5GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union im Rahmen des Forschungs- und Innovationsprogramms Horizon 2020 unter der Nummer 761758 gef\u00f6rdert.<\/p>","rendered":"![\"\"](\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2023\/11\/chadd-Education-connected-300x178.jpg\")
Copied with permission from the author<\/figcaption><\/figure>\nDie Suche nach Bildungsressourcen ist eine wichtige T\u00e4tigkeit f\u00fcr Lehrer: bei der Vorbereitung einer neuen Vorlesung, der Erkundung eines neuen Bereichs oder Themas oder der Vorbereitung einer Aktivit\u00e4t. Dieses Material (Kursunterlagen) kann nur zur Dokumentation dienen, aber manchmal m\u00f6chte der Lehrer daraus neue Kursunterlagen erstellen. Und es ist verlockend und intellektuell legitim, das Rad nicht neu zu erfinden und eine intelligente Form des Copy-Paste zu verwenden. Nat\u00fcrlich ist dies in den meisten L\u00e4ndern nicht legal, da es gegen das Urheberrecht verst\u00f6\u00dft.<\/p>\n
Wenn die Autoren der Ressourcen ihre Arbeit mit Creative Common Lizenzen<\/a> lizenzieren, werden die Ressourcen zu Open Educational Resources<\/strong> und der Lehrer kann sie frei wiederverwenden, umwandeln, umgestalten und weiterverteilen. Die einzige Verpflichtung besteht in der Regel darin, den Originalautor korrekt zu zitieren. Es ist daher wichtig zu erkennen, wann eine Ressource offen ist und wann nicht.<\/p>\nEs gibt einige Sammlungen von gut lizenzierten offenen Bildungsressourcen und Ihr Ministerium hat wahrscheinlich eine. Aber wie lassen sich diese Ressourcen irgendwo im Internet finden? K\u00f6nnen wir daf\u00fcr eine spezielle Suchmaschine verwenden?<\/p>\n
Das Projekt X5-GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union finanziert, um OER zu finden und zu indexieren, um k\u00fcnstliche Intelligenz zu nutzen, um diese OER zu kuratieren und um KI-Tools, typischerweise Suchtools, vorzuschlagen, mit denen Benutzer OER besser finden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Wo taucht die KI in einem solchen Prozess auf?<\/em><\/h3>\nSie wird in allen Phasen auftauchen:<\/p>\n
W\u00e4hrend der Aufnahmephase durchforsten Roboter das Web und geben OER zur\u00fcck: Das ist ein komplexer Prozess, denn es geht darum, die OER und damit die Lizenzen zu erkennen. Ein Teil davon kann als eine typische Klassifizierungsaufgabe<\/strong> (eine \u00fcbliche KI-Aufgabe) angesehen werden.<\/p>\nWenn der Roboter eine Ressource gefunden hat, muss der Text dieser Ressource wiedergefunden werden. Wenn es sich bei der Ressource um eine Audio- oder Videodatei handelt, bedeutet dies, dass eine Transkription verwendet wird (mehr dazu in Kapitel 7).<\/p>\n
Die 5 in X5-GON bezieht sich auf die 5 Barrieren oder Dimensionen, die das Projekt ansprechen wollte: eine davon ist die Sprache. Der n\u00e4chste Schritt des Prozesses besteht also darin, automatische \u00dcbersetzungstools einzusetzen, um Textversionen in jeder der ausgew\u00e4hlten Sprachen zu erhalten. Wieder ein typisches KI-Tool.<\/p>\n
An dieser Stelle werden Sie sich vielleicht wundern: Automatische Transkription und \u00dcbersetzung sind schnell wachsende Technologien. Aber sie machen immer noch gravierende Fehler. Ist es nicht gef\u00e4hrlich, sich auf sie zu verlassen? Die Antwort ist, dass Such- und Empfehlungsalgorithmen nicht den genauen Text ben\u00f6tigen. Sie m\u00fcssen das Dokument in einem Raum positionieren; neben Schl\u00fcsselw\u00f6rtern, neben anderen Dokumenten.<\/p>\n
Stellen Sie sich vor, Sie haben eine Kiste voller alter Papiere, die Sie ordnen m\u00fcssen. Idealerweise h\u00e4tten Sie gerne eine vorgegebene Organisation und w\u00fcrden jedes Papier an der richtigen Stelle ablegen. Aber in der Regel haben wir dieses Ablagesystem nicht und legen die Papiere nahe beieinander ab, wenn sie Gemeinsamkeiten haben, mit ungeschriebenen Regeln aller Art: diese beiden Papiere geh\u00f6ren zusammen, weil sie aus demselben Jahr stammen, diese beiden, weil sie mit Autos zu tun haben, diese beiden, weil sie die gleiche Gr\u00f6\u00dfe haben, und so weiter\u2026 Der Schl\u00fcsselbegriff hier ist \u201cneben\u201d: wir werden das sp\u00e4ter im Buch diskutieren.<\/p>\n
Reichere Modelle k\u00f6nnen durch Training gewonnen werden. Sie k\u00f6nnen komplexere Fragen beantworten:<\/p>\n
\n- Wie schwierig ist dieser Kurs? Die Antwort findet sich vielleicht irgendwo in der Kursbeschreibung oder in den Metadaten, den Daten, die dem Betrachter verborgen bleiben, die aber Informationen \u00fcber ein Dokument liefern sollen. Wahrscheinlicher ist, dass man sie durch eine automatische Analyse des Dokuments erh\u00e4lt: die L\u00e4nge der S\u00e4tze und der W\u00f6rter, die W\u00f6rter selbst sind starke Indikatoren f\u00fcr das Alter, f\u00fcr das ein Kurs gedacht war.<\/li>\n
- Sollte ich mir dieses Kursmaterial vor diesem anderen ansehen? Dies ist die Voraussetzung daf\u00fcr, dass ein vollst\u00e4ndiger Kurs automatisch aus gegebenem Kursmaterial erstellt werden kann.<\/li>\n
- Wie ist die Qualit\u00e4t des Kurses? Dies ist f\u00fcr AI die schwierigste Frage. Es ist m\u00f6glicherweise auch eine falsche Frage, bei der KI mehr schaden als n\u00fctzen kann. Dennoch ist es sehr sinnvoll, herauszufinden, ob die Fakten in einem Kurs korrekt sind. Werden wir nach den gef\u00e4lschten Nachrichten auch gef\u00e4lschte Kurse haben?<\/li>\n<\/ul>\n
Einige Links<\/h3>\n
X5-Discover<\/strong> (https:\/\/discovery.x5gon.org\/<\/a>) ist eine Suchmaschine.
\nDie Lernplattform X5-Learn<\/strong> (http:\/\/x5learn.org\/<\/a>)<\/a> erm\u00f6glicht es, Kursunterlagen auszuw\u00e4hlen und die KI dazu zu bringen, sie in der besten Reihenfolge zu organisieren. In diesem Fall wird eine Empfehlungsmaschine verwendet.
\nWeitere X5-GON Tools<\/strong> (eine API f\u00fcr Entwickler, eine Version zur Installation in Moodle) finden Sie hier<\/a>.<\/p>\nDas Projekt X5GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union im Rahmen des Forschungs- und Innovationsprogramms Horizon 2020 unter der Nummer 761758 gef\u00f6rdert.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":5,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[49],"contributor":[],"license":[],"part":205,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":218,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217\/revisions\/218"}],"part":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/205"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=217"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=217"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Die 5 in X5-GON bezieht sich auf die 5 Barrieren oder Dimensionen, die das Projekt ansprechen wollte: eine davon ist die Sprache. Der n\u00e4chste Schritt des Prozesses besteht also darin, automatische \u00dcbersetzungstools einzusetzen, um Textversionen in jeder der ausgew\u00e4hlten Sprachen zu erhalten. Wieder ein typisches KI-Tool.<\/p>\n
An dieser Stelle werden Sie sich vielleicht wundern: Automatische Transkription und \u00dcbersetzung sind schnell wachsende Technologien. Aber sie machen immer noch gravierende Fehler. Ist es nicht gef\u00e4hrlich, sich auf sie zu verlassen? Die Antwort ist, dass Such- und Empfehlungsalgorithmen nicht den genauen Text ben\u00f6tigen. Sie m\u00fcssen das Dokument in einem Raum positionieren; neben Schl\u00fcsselw\u00f6rtern, neben anderen Dokumenten.<\/p>\n
Stellen Sie sich vor, Sie haben eine Kiste voller alter Papiere, die Sie ordnen m\u00fcssen. Idealerweise h\u00e4tten Sie gerne eine vorgegebene Organisation und w\u00fcrden jedes Papier an der richtigen Stelle ablegen. Aber in der Regel haben wir dieses Ablagesystem nicht und legen die Papiere nahe beieinander ab, wenn sie Gemeinsamkeiten haben, mit ungeschriebenen Regeln aller Art: diese beiden Papiere geh\u00f6ren zusammen, weil sie aus demselben Jahr stammen, diese beiden, weil sie mit Autos zu tun haben, diese beiden, weil sie die gleiche Gr\u00f6\u00dfe haben, und so weiter\u2026 Der Schl\u00fcsselbegriff hier ist \u201cneben\u201d: wir werden das sp\u00e4ter im Buch diskutieren.<\/p>\nReichere Modelle k\u00f6nnen durch Training gewonnen werden. Sie k\u00f6nnen komplexere Fragen beantworten:\n
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- Wie schwierig ist dieser Kurs? Die Antwort findet sich vielleicht irgendwo in der Kursbeschreibung oder in den Metadaten, den Daten, die dem Betrachter verborgen bleiben, die aber Informationen \u00fcber ein Dokument liefern sollen. Wahrscheinlicher ist, dass man sie durch eine automatische Analyse des Dokuments erh\u00e4lt: die L\u00e4nge der S\u00e4tze und der W\u00f6rter, die W\u00f6rter selbst sind starke Indikatoren f\u00fcr das Alter, f\u00fcr das ein Kurs gedacht war.<\/li>\n \t
- Sollte ich mir dieses Kursmaterial vor diesem anderen ansehen? Dies ist die Voraussetzung daf\u00fcr, dass ein vollst\u00e4ndiger Kurs automatisch aus gegebenem Kursmaterial erstellt werden kann.<\/li>\n \t
- Wie ist die Qualit\u00e4t des Kurses? Dies ist f\u00fcr AI die schwierigste Frage. Es ist m\u00f6glicherweise auch eine falsche Frage, bei der KI mehr schaden als n\u00fctzen kann. Dennoch ist es sehr sinnvoll, herauszufinden, ob die Fakten in einem Kurs korrekt sind. Werden wir nach den gef\u00e4lschten Nachrichten auch gef\u00e4lschte Kurse haben?<\/li>\n<\/ul>\n
Einige Links<\/h3>\n
X5-Discover<\/strong> (https:\/\/discovery.x5gon.org\/<\/a>) ist eine Suchmaschine.\nDie Lernplattform X5-Learn<\/strong> (http:\/\/x5learn.org\/<\/a>)<\/a> erm\u00f6glicht es, Kursunterlagen auszuw\u00e4hlen und die KI dazu zu bringen, sie in der besten Reihenfolge zu organisieren. In diesem Fall wird eine Empfehlungsmaschine verwendet.\nWeitere X5-GON Tools<\/strong> (eine API f\u00fcr Entwickler, eine Version zur Installation in Moodle) finden Sie hier<\/a>.<\/p>\n
Das Projekt X5GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union im Rahmen des Forschungs- und Innovationsprogramms Horizon 2020 unter der Nummer 761758 gef\u00f6rdert.<\/p>","rendered":"
Copied with permission from the author<\/figcaption><\/figure>\n Die Suche nach Bildungsressourcen ist eine wichtige T\u00e4tigkeit f\u00fcr Lehrer: bei der Vorbereitung einer neuen Vorlesung, der Erkundung eines neuen Bereichs oder Themas oder der Vorbereitung einer Aktivit\u00e4t. Dieses Material (Kursunterlagen) kann nur zur Dokumentation dienen, aber manchmal m\u00f6chte der Lehrer daraus neue Kursunterlagen erstellen. Und es ist verlockend und intellektuell legitim, das Rad nicht neu zu erfinden und eine intelligente Form des Copy-Paste zu verwenden. Nat\u00fcrlich ist dies in den meisten L\u00e4ndern nicht legal, da es gegen das Urheberrecht verst\u00f6\u00dft.<\/p>\n
Wenn die Autoren der Ressourcen ihre Arbeit mit Creative Common Lizenzen<\/a> lizenzieren, werden die Ressourcen zu Open Educational Resources<\/strong> und der Lehrer kann sie frei wiederverwenden, umwandeln, umgestalten und weiterverteilen. Die einzige Verpflichtung besteht in der Regel darin, den Originalautor korrekt zu zitieren. Es ist daher wichtig zu erkennen, wann eine Ressource offen ist und wann nicht.<\/p>\n
Es gibt einige Sammlungen von gut lizenzierten offenen Bildungsressourcen und Ihr Ministerium hat wahrscheinlich eine. Aber wie lassen sich diese Ressourcen irgendwo im Internet finden? K\u00f6nnen wir daf\u00fcr eine spezielle Suchmaschine verwenden?<\/p>\n
Das Projekt X5-GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union finanziert, um OER zu finden und zu indexieren, um k\u00fcnstliche Intelligenz zu nutzen, um diese OER zu kuratieren und um KI-Tools, typischerweise Suchtools, vorzuschlagen, mit denen Benutzer OER besser finden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Wo taucht die KI in einem solchen Prozess auf?<\/em><\/h3>\n
Sie wird in allen Phasen auftauchen:<\/p>\n
W\u00e4hrend der Aufnahmephase durchforsten Roboter das Web und geben OER zur\u00fcck: Das ist ein komplexer Prozess, denn es geht darum, die OER und damit die Lizenzen zu erkennen. Ein Teil davon kann als eine typische Klassifizierungsaufgabe<\/strong> (eine \u00fcbliche KI-Aufgabe) angesehen werden.<\/p>\n
Wenn der Roboter eine Ressource gefunden hat, muss der Text dieser Ressource wiedergefunden werden. Wenn es sich bei der Ressource um eine Audio- oder Videodatei handelt, bedeutet dies, dass eine Transkription verwendet wird (mehr dazu in Kapitel 7).<\/p>\n
Die 5 in X5-GON bezieht sich auf die 5 Barrieren oder Dimensionen, die das Projekt ansprechen wollte: eine davon ist die Sprache. Der n\u00e4chste Schritt des Prozesses besteht also darin, automatische \u00dcbersetzungstools einzusetzen, um Textversionen in jeder der ausgew\u00e4hlten Sprachen zu erhalten. Wieder ein typisches KI-Tool.<\/p>\nAn dieser Stelle werden Sie sich vielleicht wundern: Automatische Transkription und \u00dcbersetzung sind schnell wachsende Technologien. Aber sie machen immer noch gravierende Fehler. Ist es nicht gef\u00e4hrlich, sich auf sie zu verlassen? Die Antwort ist, dass Such- und Empfehlungsalgorithmen nicht den genauen Text ben\u00f6tigen. Sie m\u00fcssen das Dokument in einem Raum positionieren; neben Schl\u00fcsselw\u00f6rtern, neben anderen Dokumenten.<\/p>\n
Stellen Sie sich vor, Sie haben eine Kiste voller alter Papiere, die Sie ordnen m\u00fcssen. Idealerweise h\u00e4tten Sie gerne eine vorgegebene Organisation und w\u00fcrden jedes Papier an der richtigen Stelle ablegen. Aber in der Regel haben wir dieses Ablagesystem nicht und legen die Papiere nahe beieinander ab, wenn sie Gemeinsamkeiten haben, mit ungeschriebenen Regeln aller Art: diese beiden Papiere geh\u00f6ren zusammen, weil sie aus demselben Jahr stammen, diese beiden, weil sie mit Autos zu tun haben, diese beiden, weil sie die gleiche Gr\u00f6\u00dfe haben, und so weiter\u2026 Der Schl\u00fcsselbegriff hier ist \u201cneben\u201d: wir werden das sp\u00e4ter im Buch diskutieren.<\/p>\nReichere Modelle k\u00f6nnen durch Training gewonnen werden. Sie k\u00f6nnen komplexere Fragen beantworten:<\/p>\n
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- Wie schwierig ist dieser Kurs? Die Antwort findet sich vielleicht irgendwo in der Kursbeschreibung oder in den Metadaten, den Daten, die dem Betrachter verborgen bleiben, die aber Informationen \u00fcber ein Dokument liefern sollen. Wahrscheinlicher ist, dass man sie durch eine automatische Analyse des Dokuments erh\u00e4lt: die L\u00e4nge der S\u00e4tze und der W\u00f6rter, die W\u00f6rter selbst sind starke Indikatoren f\u00fcr das Alter, f\u00fcr das ein Kurs gedacht war.<\/li>\n
- Sollte ich mir dieses Kursmaterial vor diesem anderen ansehen? Dies ist die Voraussetzung daf\u00fcr, dass ein vollst\u00e4ndiger Kurs automatisch aus gegebenem Kursmaterial erstellt werden kann.<\/li>\n
- Wie ist die Qualit\u00e4t des Kurses? Dies ist f\u00fcr AI die schwierigste Frage. Es ist m\u00f6glicherweise auch eine falsche Frage, bei der KI mehr schaden als n\u00fctzen kann. Dennoch ist es sehr sinnvoll, herauszufinden, ob die Fakten in einem Kurs korrekt sind. Werden wir nach den gef\u00e4lschten Nachrichten auch gef\u00e4lschte Kurse haben?<\/li>\n<\/ul>\n
Einige Links<\/h3>\n
X5-Discover<\/strong> (https:\/\/discovery.x5gon.org\/<\/a>) ist eine Suchmaschine.
\nDie Lernplattform X5-Learn<\/strong> (http:\/\/x5learn.org\/<\/a>)<\/a> erm\u00f6glicht es, Kursunterlagen auszuw\u00e4hlen und die KI dazu zu bringen, sie in der besten Reihenfolge zu organisieren. In diesem Fall wird eine Empfehlungsmaschine verwendet.
\nWeitere X5-GON Tools<\/strong> (eine API f\u00fcr Entwickler, eine Version zur Installation in Moodle) finden Sie hier<\/a>.<\/p>\nDas Projekt X5GON wurde von der Europ\u00e4ischen Union im Rahmen des Forschungs- und Innovationsprogramms Horizon 2020 unter der Nummer 761758 gef\u00f6rdert.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":5,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[49],"contributor":[],"license":[],"part":205,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":218,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217\/revisions\/218"}],"part":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/205"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/217\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=217"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=217"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/aifurlehrer\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}