Im weiteren Verlauf dieses Buches werden wir einen Blick auf die Werkzeuge der k\u00fcnstlichen Intelligenz werfen, die f\u00fcr das Bildungswesen verf\u00fcgbar sind. Aber viele der n\u00fctzlichsten Anwendungen m\u00fcssen erst noch ihren Weg ins Klassenzimmer finden. Die Bildungstechnologiebranche, gro\u00dfe digitale Unternehmen und universit\u00e4re Forschungslabors entwickeln Tools, die Lehrkr\u00e4fte beim Unterrichten und Lernende beim Lernen unterst\u00fctzen. Immer mehr Unternehmen, die sich auf KI spezialisiert haben, investieren massiv in die Bildung. Sowohl von den zust\u00e4ndigen Beh\u00f6rden zugelassene als auch nicht zugelassene frei verf\u00fcgbare Tools werden von Lehrkr\u00e4ften sowie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern verwendet.<\/p>\n
Unabh\u00e4ngig davon, ob sie mit Blick auf die Bildung entwickelt wurden oder nicht, k\u00f6nnen viele dieser Tools im Klassenzimmer eingesetzt werden. Es ist ein Gebot der Stunde, sich sowohl ihrer Vorteile als auch ihrer potenziellen Probleme bewusst zu sein.<\/p>\n
Eine der kostenlosen Anwendungen f\u00fcr Mathematik, die zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Textes verf\u00fcgbar war, ist Photomath. (F\u00fcr Sprachlehrkr\u00e4fte k\u00f6nnte ein \u00e4hnliches Beispiel eine Sprachlern-App wie Duolingo oder eine Schreibsoftware sein, die GPT3 verwendet).<\/p>\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/embed\/er7x11Nbi3I[\/embed]\n
REFLEXION<\/p>\n\n<\/header>\n
Bei der Recherche \u00fcber die Verwendung einer Software sto\u00dfen wir oft auf Videos, die vom Hersteller selbst ver\u00f6ffentlicht wurden. Rezensionen von Dritten sind m\u00f6glicherweise angegliedert oder nicht.<\/p>\n
Wie kann man Fakten von Marketingargumenten unterscheiden?<\/em><\/p>\n Ist die Anwendung wirklich so n\u00fctzlich, wie es im Video behauptet wird?<\/em><\/p>\n Gibt es Schwierigkeiten bei der Verwendung der Funktionen?<\/em><\/p>\n Welche Probleme k\u00f6nnen bei der Verwendung dieser Anwendung auftreten?<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n Klicken Sie hier und lesen Sie \u00fcber<\/a><\/p>\n\n<\/header>\n Photomath ist ein\u00a0mathematischer L\u00f6ser (eng.: Solver).<\/em> Er nimmt eine mathematische Gleichung und l\u00f6st sie. Lehrende haben mit Taschenrechnern zu k\u00e4mpfen, sowohl als Hilfsmittel f\u00fcr den Unterricht als auch als Mittel zum Schummeln.<\/p>\n Was Photomath noch leistungsf\u00e4higer macht, ist die Benutzerfreundlichkeit\u00a0\u2014 alles, was Sie tun m\u00fcssen, ist, ein Bild der Tafel oder des Notizbuchs anzuklicken. Die KI in Photomath scannt das Foto und l\u00f6st das Problem direkt.<\/p>\n Der Taschenrechner gibt Ihnen die Antwort: z. B. 42<\/a>. Die Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erlauben, das Ergebnis zu \u00fcberpr\u00fcfen, aber die L\u00f6sung sollten sie vorher selbst finden. Solver wie dieser zeigen jedoch mehrere M\u00f6glichkeiten, ein Problem zu l\u00f6sen und zu visualisieren, obwohl dieser Teil f\u00fcr den Programmierer technisch viel weniger anspruchsvoll ist!<\/p>\n Andere Anwendungen, die in heutigen Klassenzimmern zu finden sind:<\/p>\n\n REFLEXION<\/strong><\/p>\n\n<\/header>\n Wie reagieren die Lehrkr\u00e4fte auf die Verwendung von KI durch Lernende? Hier finden Sie einige Reaktionen:<\/p>\nhttps:\/\/youtu.be\/ZKNqRgDoz64?list=PLkm8ZqYSzE3eM28LL0BJylUFuVedLE3Uy","rendered":" Im weiteren Verlauf dieses Buches werden wir einen Blick auf die Werkzeuge der k\u00fcnstlichen Intelligenz werfen, die f\u00fcr das Bildungswesen verf\u00fcgbar sind. Aber viele der n\u00fctzlichsten Anwendungen m\u00fcssen erst noch ihren Weg ins Klassenzimmer finden. Die Bildungstechnologiebranche, gro\u00dfe digitale Unternehmen und universit\u00e4re Forschungslabors entwickeln Tools, die Lehrkr\u00e4fte beim Unterrichten und Lernende beim Lernen unterst\u00fctzen. Immer mehr Unternehmen, die sich auf KI spezialisiert haben, investieren massiv in die Bildung. Sowohl von den zust\u00e4ndigen Beh\u00f6rden zugelassene als auch nicht zugelassene frei verf\u00fcgbare Tools werden von Lehrkr\u00e4ften sowie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern verwendet.<\/p>\n Unabh\u00e4ngig davon, ob sie mit Blick auf die Bildung entwickelt wurden oder nicht, k\u00f6nnen viele dieser Tools im Klassenzimmer eingesetzt werden. Es ist ein Gebot der Stunde, sich sowohl ihrer Vorteile als auch ihrer potenziellen Probleme bewusst zu sein.<\/p>\n Eine der kostenlosen Anwendungen f\u00fcr Mathematik, die zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Textes verf\u00fcgbar war, ist Photomath. (F\u00fcr Sprachlehrkr\u00e4fte k\u00f6nnte ein \u00e4hnliches Beispiel eine Sprachlern-App wie Duolingo oder eine Schreibsoftware sein, die GPT3 verwendet).<\/p>\noptische Zeichenerkennung<\/h5>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Ist der Einsatz von KI Betrug: Wie reagieren die Lehrkr\u00e4fte?<\/h3>\n
Sowohl Lehrkr\u00e4fte als auch Lernende nutzen, wissentlich oder unwissentlich, zum Guten oder Schlechten, bereits KI innerhalb und au\u00dferhalb des Klassenzimmers: Wie?<\/h3>\n