{"id":33,"date":"2023-11-30T16:28:53","date_gmt":"2023-11-30T16:28:53","guid":{"rendered":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/chapter\/ai-already-in-education\/"},"modified":"2024-01-31T11:49:55","modified_gmt":"2024-01-31T11:49:55","slug":"ai-already-in-education","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/chapter\/ai-already-in-education\/","title":{"raw":"L'IA d\u00e9j\u00e0 dans l'\u00e9ducation","rendered":"L’IA d\u00e9j\u00e0 dans l’\u00e9ducation"},"content":{"raw":"

Les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves, sciemment ou non, pour le meilleur ou pour le pire, utilisent d\u00e9j\u00e0 l'IA \u00e0 l'int\u00e9rieur et \u00e0 l'ext\u00e9rieur de la classe : comment ?<\/em><\/h3>\n

Plus tard dans ce livre, nous nous pencherons sur les outils d'intelligence artificielle disponibles pour l'\u00e9ducation. Mais une grande partie des applications les plus utiles n'ont pas encore fait leur entr\u00e9e dans les \u00e9coles. L'industrie des technologies \u00e9ducatives, les grandes entreprises num\u00e9riques et les laboratoires de recherche universitaires d\u00e9veloppent tous des outils pour aider le enseignant \u00e0 enseigner et l'apprenant \u00e0 apprendre.\u00a0De plus en plus, les entreprises sp\u00e9cialis\u00e9es dans l'IA font d'\u00e9normes investissements dans l'\u00e9ducation.\u00a0Des outils, approuv\u00e9s par les autorit\u00e9s concern\u00e9es ou non, mais disponibles gratuitement, sont utilis\u00e9s par les professeurs et les \u00e9tudiants.<\/p>\n

Qu'ils aient \u00e9t\u00e9 con\u00e7us ou non pour l'\u00e9ducation, nombre de ces outils peuvent \u00eatre utilis\u00e9s en classe. La prise de conscience de leurs avantages et de leurs probl\u00e8mes potentiels est la n\u00e9cessit\u00e9 de l'heure.<\/p>\n

L'une des applications gratuites pour les math\u00e9matiques disponibles au moment de la r\u00e9daction de ce texte est Photomath. (Pour les professeurs de langues, un exemple analogue pourrait \u00eatre une appli d'apprentissage des langues comme Duolingo ou un logiciel d'\u00e9criture qui utilise GPT3).<\/p>\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/embed\/er7x11Nbi3I[\/embed]\n

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R\u00c9FLEXION<\/strong><\/h3>\n<\/header>\n
\n\nSouvent, lors de nos recherches sur l'utilisation d'un logiciel, nous avons des vid\u00e9os publi\u00e9es par le fabricant lui-m\u00eame. Les critiques de tierces parties peuvent \u00eatre affili\u00e9es ou non.\n

Comment s\u00e9parer la v\u00e9rit\u00e9 de la survente ?<\/em><\/p>\n

L'application est-elle vraiment aussi utile que la vid\u00e9o le pr\u00e9tend ?<\/em><\/p>\n

Y a-t-il des difficult\u00e9s \u00e0 utiliser ses fonctionnalit\u00e9s ?<\/em><\/p>\n

Quels sont les probl\u00e8mes potentiels li\u00e9s \u00e0 son utilisation ?<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n

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Cliquez ici pour en savoir plus<\/a><\/p>\n\n<\/header>\n

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Reconnaissance Optique de Caract\u00e8res<\/h5>\n<\/div>\n<\/div>\nIl prend une \u00e9quation math\u00e9matique et la r\u00e9sout. Les enseignants ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s aux calculatrices \u00e0 la fois comme outil d'enseignement et comme outil d'aide \u00e0 la tricherie.\n

Ce qui rend Photomath plus puissant, c'est sa simplicit\u00e9 d'utilisation. Il suffit de cliquer sur une photo du tableau noir ou du cahier. L'IA de Photomath scanne la photo et r\u00e9sout directement le probl\u00e8me.<\/p>\n

Les calculatrices vous fournissent la r\u00e9ponse : disons, 42.<\/a> Les enseignants peuvent autoriser leur utilisation pour v\u00e9rifier le r\u00e9sultat mais les \u00e9l\u00e8ves devront arriver \u00e0 la solution par eux-m\u00eames. Mais les solveurs comme ceux-ci montrent plusieurs fa\u00e7ons de r\u00e9soudre et de visualiser un probl\u00e8me, bien que cette partie soit beaucoup moins exigeante techniquement pour le programmeur !<\/p>\n

Voici d'autres applications que l'on peut trouver dans les salles de classe d'aujourd'hui :<\/p>\n\n