{"id":49,"date":"2023-11-30T16:29:08","date_gmt":"2023-11-30T16:29:08","guid":{"rendered":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/chapter\/search-engines-part-1\/"},"modified":"2024-01-31T11:50:08","modified_gmt":"2024-01-31T11:50:08","slug":"search-engines-part-1","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/chapter\/search-engines-part-1\/","title":{"raw":"Moteurs de recherche - Partie 1","rendered":"Moteurs de recherche &#8211; Partie 1"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Activit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n\nChoisissez un moteur de recherche dans la liste ci-dessous pour le tester cette semaine :\n\n[caption id=\"attachment_123\" align=\"alignright\" width=\"200\"]<img class=\"size-medium wp-image-123\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2023\/11\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300-1.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\"> \"duckduckgo [Www.Etoile.App]\" par eXploration Etoile est maqu\u00e9 avec une licence de Domaine public 1.0. Pour les d\u00e9tails, visitez <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.\">https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.<\/a>[\/caption]\n<a href=\"https:\/\/www.bing.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.bing.com\/\">Bing <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\">OneSearch<\/a>\n<a href=\"https:\/\/search.brave.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.brave.com\/\">Brave <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\">Qwant <\/a>\n<a href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\">DuckDuckGo<\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\">Spotlight<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\">Ecosia<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\">Startpage<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.google.com\/\">Google <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\">Swisscows<\/a>\n<a href=\"https:\/\/metager.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/metager.org\/\">MetaGer<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\">Yahoo!<\/a>\n<ol>\n \t<li>Les r\u00e9sultats de la recherche sont-ils aussi satisfaisants que ceux des autres moteurs auxquels vous \u00eates habitu\u00e9 ?<\/li>\n \t<li>Quelles sont les sources du moteur de recherche ? D\u00e9pend-il d'autres moteurs de recherche pour ses r\u00e9sultats ?<\/li>\n \t<li>Lisez les pages <em>\u00c0 propos de nous<\/em> et <em>Politique de confidentialit\u00e9<\/em> ou <em>Conditions d'utilisation<\/em>.<\/li>\n \t<li>D'apr\u00e8s ces pages, que fait l'entreprise avec vos donn\u00e9es ? Pouvez-vous modifier les param\u00e8tres de confidentialit\u00e9 par d\u00e9faut ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"no-indent\">Une fois cela fait, jetez un coup d'\u0153il <a href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\" data-cke-saved-href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\">ici<\/a> pour une br\u00e8ve description de chaque moteur.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"no-indent\">Un moteur de recherche est l'IA dans votre poche. C'est l'utilisation la plus sophistiqu\u00e9e de l'Intelligence Artificielle que la plupart d'entre nous utilisent r\u00e9guli\u00e8rement. Le succ\u00e8s des moteurs de recherche est d\u00fb \u00e0<\/p>\n\n<ul>\n \t<li>l'explosion du contenu sur le World Wide Web,<\/li>\n \t<li>la capacit\u00e9 d'un moteur de recherche \u00e0 trouver un sens \u00e0 ce contenu et \u00e0 le baliser pour de futures recherches (indexation),<\/li>\n \t<li>sa capacit\u00e9 \u00e0 <em>comprendre<\/em>* ce que vous demandez<sup>1<\/sup> et enfin<\/li>\n \t<li>sa capacit\u00e9 \u00e0 afficher le contenu le plus pertinent en premier (classement).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Les algorithmes d'IA sont \u00e0 la base de ces trois derniers facteurs.<\/p>\n<p class=\"indent\">Les moteurs de recherche - <em>Moteurs de la connaissance<\/em> comme certains les appellent - sont parvenus \u00e0 cr\u00e9er l'illusion que tout dans le monde se trouve sur le web et que tout sur le web est recherchable<sup>2<\/sup>. Inutile de dire que cette connaissance pr\u00eate \u00e0 l'emploi, ce savoir et cette fa\u00e7on d'\u00e9tendre la m\u00e9moire transforment l'apprentissage.<\/p>\n\n<h3>Les moteurs de recherche comme outils d'apprentissage et d'enseignement<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Il existe au moins trois fa\u00e7ons par lesquelles les moteurs de recherche peuvent aider les enseignants et les apprenants :<\/p>\n\n<ul>\n \t<li>En facilitant la recherche et la v\u00e9rification des informations \u00e0 utiliser dans les cours et les examens. Dans ce contexte, la notion d'information a connu un changement important au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie. Au-del\u00e0 des textes, l'audio, la vid\u00e9o, l'animation et m\u00eame les morceaux de code sont d\u00e9sormais facilement accessibles, tout comme les forums de recherche et les r\u00e9pertoires num\u00e9riques.<\/li>\n \t<li>En lib\u00e9rant l'enseignant de la n\u00e9cessit\u00e9 d'\u00eatre la seule source de connaissances.\u00a0Les enseignants sont dor\u00e9navant libres de consacrer leur temps \u00e0 aider \u00e0 affiner les comp\u00e9tences, \u00e0 inciter au questionnement et \u00e0 r\u00e9soudre les conflits et les doutes, si tel est leur choix.<\/li>\n \t<li>En offrant aux \u00e9l\u00e8ves la possibilit\u00e9 de r\u00e9aliser un apprentissage exploratoire et bas\u00e9 sur des projets en leur ouvrant l'acc\u00e8s \u00e0 l'information. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent acc\u00e9der aux informations, les s\u00e9quencer et en tirer leur propre sens. Cela conduit \u00e0 un apprentissage qui dure et qui peut \u00eatre transf\u00e9r\u00e9 \u00e0 des situations de la vie quotidienne<sup>3<\/sup>.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Cependant, l'apprentissage par exploration ou tout autre type d'apprentissage dirig\u00e9 par l'\u00e9l\u00e8ve ne se fait pas facilement. Les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre aid\u00e9s et soutenus dans l'acquisition d'un certain nombre de comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 la recherche et \u00e0 la constitution de leurs propres sources d'information<sup>3<\/sup>.<\/p>\n\n<h3>Que demander et comment le demander<\/h3>\n<p class=\"no-indent\"><img class=\"wp-image-48 aligncenter\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2023\/11\/FR-7.1.png\" alt=\"\" width=\"297\" height=\"412\">Diverses \u00e9tudes men\u00e9es en Europe et \u00e0 l'\u00e9tranger montrent que les \u00e9l\u00e8ves ont du mal \u00e0 effectuer des recherches sur le Web de mani\u00e8re efficace et efficiente<sup>3<\/sup>. Ils sont souvent frustr\u00e9s quand leur recherche aboutit \u00e0 rien ou ils ne savent pas comment \u00e9valuer la pertinence des r\u00e9sultats de leur recherche<sup>4<\/sup>. Les jeunes enfants semblent rencontrer quatre difficult\u00e9s diff\u00e9rentes lors de la recherche d'informations sur ordinateur : cr\u00e9er des requ\u00eates de recherche, choisir un site Web appropri\u00e9 parmi les r\u00e9sultats de recherche, \u00e9peler correctement les termes de recherche ainsi que comprendre le langage utilis\u00e9 dans les r\u00e9sultats de recherche<sup>5<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"indent\">Conna\u00eetre quelques principes de recherche aidera \u00e9norm\u00e9ment vos \u00e9l\u00e8ves et vous-m\u00eame \u00e0 utiliser cette formidable ressource.<\/p>\n\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Optimiser la recherche<\/strong><\/p>\n\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ol>\n \t<li>Dans un moteur de recherche de votre choix, tapez <strong><em>rechercher\u00a0 <\/em><\/strong>et regardez les r\u00e9sultats. Comparez-les avec les r\u00e9sultats de <em><strong>comment chercher <\/strong><\/em>ou <strong><em>conseils de recherche<\/em><\/strong>. Maintenant, comment vous allez chercher : comment l'intelligence artificielle est-elle utilis\u00e9e dans les moteurs de recherche ?<\/li>\n \t<li>Comparez les r\u00e9sultats de <strong><em>baked cheese recipes<\/em><\/strong><em><strong>\u00a0 <\/strong><\/em>et de <strong><em>\"baked cheese\" recipes. <\/em><\/strong>Comment pouvez-vous savoir qu'il vaut mieux chercher <strong>des histoires \" d'Allemagne de l'Est<\/strong>\" plut\u00f4t que des <strong>histoires d'Allemagne de l'Est <\/strong>sans aller au-del\u00e0 de la premi\u00e8re page de r\u00e9sultats de recherche ?<\/li>\n \t<li>Est-ce que <em><strong>Eat, Pray, Love <\/strong><\/em>est-il le m\u00eame que <em><strong>Eat Pray love<\/strong><\/em>?<\/li>\n \t<li>Essayez\u00a0<strong><em>planet near jupiter<\/em><\/strong>. Trouvez un restaurant pr\u00e8s de la tour Eiffel en cherchant en anglais.<\/li>\n \t<li>\u00a0<strong><em>artificial intelligence -\"machine learning\" <\/em><\/strong>: que fait-elle ?<\/li>\n \t<li>Quelle est la diff\u00e9rence entre les requ\u00eates de recherche <strong><em>\"tom cruise\" AND \"john oliver\"<\/em><\/strong> , et, <em><strong>\"tom cruise\" OR \"john oliver\"<\/strong><\/em><\/li>\n \t<li>Comparez les r\u00e9sultats de <strong><em>university of California<\/em><\/strong> et <strong><em>university of * California<\/em><\/strong>. Que fait * ?<\/li>\n \t<li>Essayez\u00a0<em><strong>courses site bbc.com<\/strong><\/em> et <em><strong>courses site:bbc.com<\/strong><\/em>. Trouvez des cours dans tous les sites Web qui ont une adresse Web (URL) .edu.<\/li>\n \t<li>Ajoutez\u00a0<strong><em>filetype:pdf <\/em><\/strong>\u00e0 une requ\u00eate de recherche pour apprendre son utilisation.<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"indent\"><a href=\"https:\/\/pressbooks.pub\/aiforteachers\/chapter\/optimising-search\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"guide--optimising-search\">Vous pouvez trouver quelques astuces (en anglais) ici<\/a><\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LTJygQwYV84[\/embed]\n\n&nbsp;\n<p class=\"indent\">En plus de la mise en pratique de bonnes techniques de recherche, il est toujours utile de parcourir les r\u00e9sultats de recherche et de regarder les pages au-del\u00e0 de la premi\u00e8re page. Les moteurs de recherche diff\u00e8rent dans leur fa\u00e7on de classer les r\u00e9sultats. Les premiers r\u00e9sultats ne sont pas forc\u00e9ment bas\u00e9s uniquement sur votre requ\u00eate de recherche et l'activit\u00e9 de l'utilisateur. Et tous ne savent pas comment r\u00e9diger des pages Web optimis\u00e9es pour appara\u00eetre dans les premiers r\u00e9sultats.<\/p>\n<p class=\"indent\">Pour terminer notre discussion ici, jetez un coup d'\u0153il aux param\u00e8tres de recherche, quel que soit le moteur de recherche que vous pr\u00e9f\u00e9rez utiliser. Ils vous permettent, entre autres, de r\u00e9gler la mani\u00e8re dont les r\u00e9sultats de recherche sont affich\u00e9s et de mettre en place des contr\u00f4les adapt\u00e9s aux enfants.<\/p>\n\n<h3>Recherche en bin\u00f4me<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">M\u00eame apr\u00e8s avoir acquis des techniques d'optimisation, les \u00e9l\u00e8ves peuvent encore avoir des difficult\u00e9s \u00e0 trouver des termes de recherche efficaces et \u00e0 analyser les r\u00e9sultats. Il a \u00e9t\u00e9 prouv\u00e9 que la recherche en bin\u00f4me ou en groupe de trois peut faciliter la t\u00e2che. Discuter de chaque \u00e9tape d'un exercice peut aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 trouver de meilleures strat\u00e9gies de recherche, \u00e0 corriger les r\u00e9sultats et \u00e0 \u00e9valuer ce qu'il convient de faire avec les informations ainsi obtenues. Les bin\u00f4mes peuvent \u00e9galement \u00eatre plus efficaces pour localiser et juger les informations au sein des sites par rapport aux individus<sup>4<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"no-indent\">* <em>trouver un sens \u00e0, comprendre, intelligent <\/em>et d'autres mots sont utilis\u00e9s dans ce texte pour d\u00e9crire les actions des machines. Il est important de garder \u00e0 l'esprit que les applications bas\u00e9es sur les machines ne peuvent pas trouver un sens ou comprendre un \u00e9l\u00e9ment de la m\u00eame mani\u00e8re que les humains.<\/p>\n\n\n<hr>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>1 <\/sup>Russell, D., <em>What Do You Need to Know to Use a Search Engine? Why We Still Need to Teach Research Skills<\/em>, AI Magazine, 36(4), 2015<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>2 <\/sup>Hillis, K., Petit, M., Jarrett, K., <em>Google and the culture of search<\/em>, Routledge, 2013.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>3 <\/sup>Marion Walton, M., Archer, A., <em>The Web and information literacy: scaffolding the use of web sources in a project-based curriculum, <\/em>British Journal of Educational Technology, Vol 35 No 2, 2004.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>4 <\/sup>Lazonder, A.,<em> Do two heads search better than one? Effects of student collaboration on web search behaviour and search outcomes<\/em>, British Journal of Educational Technology, Vol 36 Issue 3, 2005.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>5 <\/sup>Vanderschantz, N., Hinze, A., Cunningham, S., \u201c<em>Sometimes the internet reads the question wrong\u201d: Children's search strategies &amp; difficulties<\/em>, Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, Vol 51, Issue 1, 2014.<\/p>","rendered":"<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Activit\u00e9<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Choisissez un moteur de recherche dans la liste ci-dessous pour le tester cette semaine :<\/p>\n<figure id=\"attachment_123\" aria-describedby=\"caption-attachment-123\" style=\"width: 200px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-123\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2023\/11\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300-1.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-123\" class=\"wp-caption-text\">\u00ab\u00a0duckduckgo [Www.Etoile.App]\u00a0\u00bb par eXploration Etoile est maqu\u00e9 avec une licence de Domaine public 1.0. Pour les d\u00e9tails, visitez <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.\">https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bing.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.bing.com\/\">Bing <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\">OneSearch<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/search.brave.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.brave.com\/\">Brave <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\">Qwant <\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\">DuckDuckGo<\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\">Spotlight<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\">Ecosia<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\">Startpage<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.google.com\/\">Google <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\">Swisscows<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/metager.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/metager.org\/\">MetaGer<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\">Yahoo!<\/a><\/p>\n<ol>\n<li>Les r\u00e9sultats de la recherche sont-ils aussi satisfaisants que ceux des autres moteurs auxquels vous \u00eates habitu\u00e9 ?<\/li>\n<li>Quelles sont les sources du moteur de recherche ? D\u00e9pend-il d&rsquo;autres moteurs de recherche pour ses r\u00e9sultats ?<\/li>\n<li>Lisez les pages <em>\u00c0 propos de nous<\/em> et <em>Politique de confidentialit\u00e9<\/em> ou <em>Conditions d&rsquo;utilisation<\/em>.<\/li>\n<li>D&rsquo;apr\u00e8s ces pages, que fait l&rsquo;entreprise avec vos donn\u00e9es ? Pouvez-vous modifier les param\u00e8tres de confidentialit\u00e9 par d\u00e9faut ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"no-indent\">Une fois cela fait, jetez un coup d&rsquo;\u0153il <a href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\" data-cke-saved-href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\">ici<\/a> pour une br\u00e8ve description de chaque moteur.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"no-indent\">Un moteur de recherche est l&rsquo;IA dans votre poche. C&rsquo;est l&rsquo;utilisation la plus sophistiqu\u00e9e de l&rsquo;Intelligence Artificielle que la plupart d&rsquo;entre nous utilisent r\u00e9guli\u00e8rement. Le succ\u00e8s des moteurs de recherche est d\u00fb \u00e0<\/p>\n<ul>\n<li>l&rsquo;explosion du contenu sur le World Wide Web,<\/li>\n<li>la capacit\u00e9 d&rsquo;un moteur de recherche \u00e0 trouver un sens \u00e0 ce contenu et \u00e0 le baliser pour de futures recherches (indexation),<\/li>\n<li>sa capacit\u00e9 \u00e0 <em>comprendre<\/em>* ce que vous demandez<sup>1<\/sup> et enfin<\/li>\n<li>sa capacit\u00e9 \u00e0 afficher le contenu le plus pertinent en premier (classement).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Les algorithmes d&rsquo;IA sont \u00e0 la base de ces trois derniers facteurs.<\/p>\n<p class=\"indent\">Les moteurs de recherche &#8211; <em>Moteurs de la connaissance<\/em> comme certains les appellent &#8211; sont parvenus \u00e0 cr\u00e9er l&rsquo;illusion que tout dans le monde se trouve sur le web et que tout sur le web est recherchable<sup>2<\/sup>. Inutile de dire que cette connaissance pr\u00eate \u00e0 l&#8217;emploi, ce savoir et cette fa\u00e7on d&rsquo;\u00e9tendre la m\u00e9moire transforment l&rsquo;apprentissage.<\/p>\n<h3>Les moteurs de recherche comme outils d&rsquo;apprentissage et d&rsquo;enseignement<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Il existe au moins trois fa\u00e7ons par lesquelles les moteurs de recherche peuvent aider les enseignants et les apprenants :<\/p>\n<ul>\n<li>En facilitant la recherche et la v\u00e9rification des informations \u00e0 utiliser dans les cours et les examens. Dans ce contexte, la notion d&rsquo;information a connu un changement important au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie. Au-del\u00e0 des textes, l&rsquo;audio, la vid\u00e9o, l&rsquo;animation et m\u00eame les morceaux de code sont d\u00e9sormais facilement accessibles, tout comme les forums de recherche et les r\u00e9pertoires num\u00e9riques.<\/li>\n<li>En lib\u00e9rant l&rsquo;enseignant de la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;\u00eatre la seule source de connaissances.\u00a0Les enseignants sont dor\u00e9navant libres de consacrer leur temps \u00e0 aider \u00e0 affiner les comp\u00e9tences, \u00e0 inciter au questionnement et \u00e0 r\u00e9soudre les conflits et les doutes, si tel est leur choix.<\/li>\n<li>En offrant aux \u00e9l\u00e8ves la possibilit\u00e9 de r\u00e9aliser un apprentissage exploratoire et bas\u00e9 sur des projets en leur ouvrant l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;information. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent acc\u00e9der aux informations, les s\u00e9quencer et en tirer leur propre sens. Cela conduit \u00e0 un apprentissage qui dure et qui peut \u00eatre transf\u00e9r\u00e9 \u00e0 des situations de la vie quotidienne<sup>3<\/sup>.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Cependant, l&rsquo;apprentissage par exploration ou tout autre type d&rsquo;apprentissage dirig\u00e9 par l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve ne se fait pas facilement. Les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre aid\u00e9s et soutenus dans l&rsquo;acquisition d&rsquo;un certain nombre de comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 la recherche et \u00e0 la constitution de leurs propres sources d&rsquo;information<sup>3<\/sup>.<\/p>\n<h3>Que demander et comment le demander<\/h3>\n<p class=\"no-indent\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-48 aligncenter\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2023\/11\/FR-7.1.png\" alt=\"\" width=\"297\" height=\"412\" \/>Diverses \u00e9tudes men\u00e9es en Europe et \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger montrent que les \u00e9l\u00e8ves ont du mal \u00e0 effectuer des recherches sur le Web de mani\u00e8re efficace et efficiente<sup>3<\/sup>. Ils sont souvent frustr\u00e9s quand leur recherche aboutit \u00e0 rien ou ils ne savent pas comment \u00e9valuer la pertinence des r\u00e9sultats de leur recherche<sup>4<\/sup>. Les jeunes enfants semblent rencontrer quatre difficult\u00e9s diff\u00e9rentes lors de la recherche d&rsquo;informations sur ordinateur : cr\u00e9er des requ\u00eates de recherche, choisir un site Web appropri\u00e9 parmi les r\u00e9sultats de recherche, \u00e9peler correctement les termes de recherche ainsi que comprendre le langage utilis\u00e9 dans les r\u00e9sultats de recherche<sup>5<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"indent\">Conna\u00eetre quelques principes de recherche aidera \u00e9norm\u00e9ment vos \u00e9l\u00e8ves et vous-m\u00eame \u00e0 utiliser cette formidable ressource.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Optimiser la recherche<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ol>\n<li>Dans un moteur de recherche de votre choix, tapez <strong><em>rechercher\u00a0 <\/em><\/strong>et regardez les r\u00e9sultats. Comparez-les avec les r\u00e9sultats de <em><strong>comment chercher <\/strong><\/em>ou <strong><em>conseils de recherche<\/em><\/strong>. Maintenant, comment vous allez chercher : comment l&rsquo;intelligence artificielle est-elle utilis\u00e9e dans les moteurs de recherche ?<\/li>\n<li>Comparez les r\u00e9sultats de <strong><em>baked cheese recipes<\/em><\/strong><em><strong>\u00a0 <\/strong><\/em>et de <strong><em>\u00ab\u00a0baked cheese\u00a0\u00bb recipes. <\/em><\/strong>Comment pouvez-vous savoir qu&rsquo;il vaut mieux chercher <strong>des histoires \u00a0\u00bb d&rsquo;Allemagne de l&rsquo;Est<\/strong>\u00a0\u00bb plut\u00f4t que des <strong>histoires d&rsquo;Allemagne de l&rsquo;Est <\/strong>sans aller au-del\u00e0 de la premi\u00e8re page de r\u00e9sultats de recherche ?<\/li>\n<li>Est-ce que <em><strong>Eat, Pray, Love <\/strong><\/em>est-il le m\u00eame que <em><strong>Eat Pray love<\/strong><\/em>?<\/li>\n<li>Essayez\u00a0<strong><em>planet near jupiter<\/em><\/strong>. Trouvez un restaurant pr\u00e8s de la tour Eiffel en cherchant en anglais.<\/li>\n<li>\u00a0<strong><em>artificial intelligence -\u00ab\u00a0machine learning\u00a0\u00bb <\/em><\/strong>: que fait-elle ?<\/li>\n<li>Quelle est la diff\u00e9rence entre les requ\u00eates de recherche <strong><em>\u00ab\u00a0tom cruise\u00a0\u00bb AND \u00ab\u00a0john oliver\u00a0\u00bb<\/em><\/strong> , et, <em><strong>\u00ab\u00a0tom cruise\u00a0\u00bb OR \u00ab\u00a0john oliver\u00a0\u00bb<\/strong><\/em><\/li>\n<li>Comparez les r\u00e9sultats de <strong><em>university of California<\/em><\/strong> et <strong><em>university of * California<\/em><\/strong>. Que fait * ?<\/li>\n<li>Essayez\u00a0<em><strong>courses site bbc.com<\/strong><\/em> et <em><strong>courses site:bbc.com<\/strong><\/em>. Trouvez des cours dans tous les sites Web qui ont une adresse Web (URL) .edu.<\/li>\n<li>Ajoutez\u00a0<strong><em>filetype:pdf <\/em><\/strong>\u00e0 une requ\u00eate de recherche pour apprendre son utilisation.<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"indent\"><a href=\"https:\/\/pressbooks.pub\/aiforteachers\/chapter\/optimising-search\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"guide--optimising-search\">Vous pouvez trouver quelques astuces (en anglais) ici<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"oembed-1\" title=\"Online Research: Tips for Effective Search Strategies\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LTJygQwYV84?feature=oembed&#38;rel=0\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"indent\">En plus de la mise en pratique de bonnes techniques de recherche, il est toujours utile de parcourir les r\u00e9sultats de recherche et de regarder les pages au-del\u00e0 de la premi\u00e8re page. Les moteurs de recherche diff\u00e8rent dans leur fa\u00e7on de classer les r\u00e9sultats. Les premiers r\u00e9sultats ne sont pas forc\u00e9ment bas\u00e9s uniquement sur votre requ\u00eate de recherche et l&rsquo;activit\u00e9 de l&rsquo;utilisateur. Et tous ne savent pas comment r\u00e9diger des pages Web optimis\u00e9es pour appara\u00eetre dans les premiers r\u00e9sultats.<\/p>\n<p class=\"indent\">Pour terminer notre discussion ici, jetez un coup d&rsquo;\u0153il aux param\u00e8tres de recherche, quel que soit le moteur de recherche que vous pr\u00e9f\u00e9rez utiliser. Ils vous permettent, entre autres, de r\u00e9gler la mani\u00e8re dont les r\u00e9sultats de recherche sont affich\u00e9s et de mettre en place des contr\u00f4les adapt\u00e9s aux enfants.<\/p>\n<h3>Recherche en bin\u00f4me<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">M\u00eame apr\u00e8s avoir acquis des techniques d&rsquo;optimisation, les \u00e9l\u00e8ves peuvent encore avoir des difficult\u00e9s \u00e0 trouver des termes de recherche efficaces et \u00e0 analyser les r\u00e9sultats. Il a \u00e9t\u00e9 prouv\u00e9 que la recherche en bin\u00f4me ou en groupe de trois peut faciliter la t\u00e2che. Discuter de chaque \u00e9tape d&rsquo;un exercice peut aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 trouver de meilleures strat\u00e9gies de recherche, \u00e0 corriger les r\u00e9sultats et \u00e0 \u00e9valuer ce qu&rsquo;il convient de faire avec les informations ainsi obtenues. Les bin\u00f4mes peuvent \u00e9galement \u00eatre plus efficaces pour localiser et juger les informations au sein des sites par rapport aux individus<sup>4<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"no-indent\">* <em>trouver un sens \u00e0, comprendre, intelligent <\/em>et d&rsquo;autres mots sont utilis\u00e9s dans ce texte pour d\u00e9crire les actions des machines. Il est important de garder \u00e0 l&rsquo;esprit que les applications bas\u00e9es sur les machines ne peuvent pas trouver un sens ou comprendre un \u00e9l\u00e9ment de la m\u00eame mani\u00e8re que les humains.<\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>1 <\/sup>Russell, D., <em>What Do You Need to Know to Use a Search Engine? Why We Still Need to Teach Research Skills<\/em>, AI Magazine, 36(4), 2015<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>2 <\/sup>Hillis, K., Petit, M., Jarrett, K., <em>Google and the culture of search<\/em>, Routledge, 2013.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>3 <\/sup>Marion Walton, M., Archer, A., <em>The Web and information literacy: scaffolding the use of web sources in a project-based curriculum, <\/em>British Journal of Educational Technology, Vol 35 No 2, 2004.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>4 <\/sup>Lazonder, A.,<em> Do two heads search better than one? Effects of student collaboration on web search behaviour and search outcomes<\/em>, British Journal of Educational Technology, Vol 36 Issue 3, 2005.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>5 <\/sup>Vanderschantz, N., Hinze, A., Cunningham, S., \u201c<em>Sometimes the internet reads the question wrong\u201d: Children&rsquo;s search strategies &amp; difficulties<\/em>, Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, Vol 51, Issue 1, 2014.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"part":46,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/49\/revisions\/50"}],"part":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/46"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/49\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=49"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=49"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/iapourlesenseignants\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}