{"id":50,"date":"2023-11-30T17:17:28","date_gmt":"2023-11-30T17:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/chapter\/search-engines-part-1\/"},"modified":"2024-01-31T11:38:05","modified_gmt":"2024-01-31T11:38:05","slug":"search-engines-part-1","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/chapter\/search-engines-part-1\/","title":{"raw":"Motori di ricerca - Parte 1","rendered":"Motori di ricerca &#8211; Parte 1"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Attivit\u00e0<\/p>\n\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p class=\"no-indent\">Scegliete un motore di ricerca dall'elenco sottostante da utilizzare questa settimana:<\/p>\n\n[caption id=\"attachment_123\" align=\"alignright\" width=\"200\"]<img class=\"size-medium wp-image-123\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2023\/11\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300-1.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\"> \"duckduckgo [Www.Etoile.App]\" by eXploration Etoile is marked with Public domain mark 1.0. To view the terms, visit <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.\">https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.<\/a>[\/caption]\n<p class=\"no-indent\"><a href=\"https:\/\/www.bing.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.bing.com\/\">Bing <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\">OneSearch<\/a>\n<a href=\"https:\/\/search.brave.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.brave.com\/\">Brave <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\">Qwant <\/a>\n<a href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\">DuckDuckGo<\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\">Spotlight<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\">Ecosia<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\">Startpage<\/a>\n<a href=\"https:\/\/www.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.google.com\/\">Google <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\">Swisscows<\/a>\n<a href=\"https:\/\/metager.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/metager.org\/\">MetaGer<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\">Yahoo!<\/a><\/p>\n\n<ol>\n \t<li>I risultati della ricerca sono buoni come quelli di altri motori a cui siete abituati?<\/li>\n \t<li>Quali sono le fonti del motore di ricerca? Dipende da altri motori di ricerca per i suoi risultati?<\/li>\n \t<li>Leggete le pagine \"Chi siamo\" e \"Informativa sulla privacy\" o \"Condizioni d'uso\".<\/li>\n \t<li>Secondo queste pagine, cosa fa l'azienda con i vostri dati? \u00c8 possibile modificare le impostazioni predefinite sulla privacy?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"no-indent\">Una volta fatto, date un'occhiata\u00a0<a href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\" data-cke-saved-href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\">qui<\/a>\u00a0per una breve descrizione di ciascun motore.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"no-indent\">Un motore di ricerca \u00e8 l'intelligenza artificiale in tasca. \u00c8 l'uso pi\u00f9 sofisticato dell'intelligenza artificiale che la maggior parte di noi utilizza regolarmente. Il successo dei motori di ricerca \u00e8 dovuto:<\/p>\n\n<ul>\n \t<li>all'esplosione di contenuti sul world wide web,<\/li>\n \t<li>alla capacit\u00e0 di un motore di ricerca di dare un senso a questi contenuti e di etichettarli per ricerche future (indicizzazione),<\/li>\n \t<li>alla sua capacit\u00e0 di comprendere* ci\u00f2 che state chiedendo<sup>1<\/sup> e infine,<\/li>\n \t<li>alla capacit\u00e0 di mostrare per primi i contenuti pi\u00f9 rilevanti (Ranking).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Gli algoritmi di intelligenza artificiale contribuiscono agli ultimi tre fattori.<\/p>\n<p class=\"indent\">I motori di ricerca - o, come li chiama qualcuno, i Motori di Conoscenza - sono riusciti a creare l'illusione che tutto il mondo sia sul web e che tutto il web sia ricercabile<sup>2<\/sup>. Non c'\u00e8 bisogno di dire che questa conoscenza pronta per l'uso, il sapere e il modo di estendere la memoria stanno trasformando l'apprendimento.<\/p>\n\n<h3>I motori di ricerca come strumenti di apprendimento e insegnamento<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Ci sono almeno tre modi in cui i motori di ricerca possono aiutare gli insegnanti e gli studenti:<\/p>\n\n<ul>\n \t<li>Facilitare il reperimento e la verifica delle informazioni da utilizzare nelle lezioni e nei test. In questo contesto, il significato di informazione ha subito un grande cambiamento nell'ultimo decennio. Oltre ai testi, anche audio, video, animazioni e persino pezzi di codice sono ora facilmente accessibili, cos\u00ec come i forum di ricerca e gli archivi digitali.<\/li>\n \t<li>Alleggerire la necessit\u00e0 che l'insegnante sia l'unica fonte di conoscenza. Gli insegnanti sono ora liberi di utilizzare il loro tempo per aiutare ad affinare le competenze, stimolare la ricerca e risolvere conflitti e dubbi, se lo desiderano.<\/li>\n \t<li>Consentire agli studenti di svolgere un apprendimento esplorativo e basato su progetti aprendo l'accesso alle informazioni. Gli studenti possono accedere alle informazioni, metterle in sequenza e ricavarne il proprio significato. Questo porta a un apprendimento che dura nel tempo e che pu\u00f2 essere trasferito alle situazioni della vita reale<sup>3<\/sup>.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Tuttavia, l'apprendimento esplorativo o qualsiasi altro tipo di apprendimento guidato dagli studenti non \u00e8 facile da realizzare. Gli studenti hanno bisogno di aiuto e di sostegno per una serie di abilit\u00e0 legate alla ricerca e alla raccolta delle proprie fonti di informazione<sup>3<\/sup>.<\/p>\n\n<h3 class=\"no-indent\">Cosa chiedere e come chiederlo<img class=\"wp-image-122 aligncenter\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2023\/11\/ch2-page-1-children-need-help-216x300-1.jpg\" alt=\"\" width=\"297\" height=\"412\"><\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Diversi studi, sia in Europa che all'estero, dimostrano che gli studenti hanno difficolt\u00e0 a effettuare ricerche sul web in modo efficiente ed efficace<sup>3<\/sup>. Spesso si sentono frustrati quando la loro ricerca non porta a nulla o non sanno come valutare la pertinenza dei risultati della ricerca<sup>4<\/sup>. I bambini pi\u00f9 piccoli sembrano avere quattro difficolt\u00e0 distinte nella ricerca di informazioni al computer: la creazione di query di ricerca, la selezione di un sito web appropriato da un elenco di ricerca, l'ortografia corretta dei termini di ricerca e la comprensione del linguaggio utilizzato nei risultati della ricerca<sup>5<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"indent\">Conoscere alcune tecniche di ricerca aiuter\u00e0 molto voi e i vostri studenti a utilizzare questa incredibile risorsa.<\/p>\n\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\n<h3>Ottimizzazione della ricerca<\/h3>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ol>\n \t<li>In un motore di ricerca di vostra scelta, digitate <strong><em>ricerca<\/em><\/strong> e osservate i risultati. Confrontateli con i risultati di <strong><em>come effettuare una ricerca<\/em><\/strong> oppure\u00a0<strong><em>suggerimenti per una\u00a0ricerca<\/em><\/strong>. Ora, come si fa a cercare: Come viene utilizzata l'intelligenza artificiale nei motori di ricerca?<\/li>\n \t<li>Confrontate i risultati di <strong><em>ricette con formaggio al forno<\/em><\/strong> e <strong><em>ricette con \"formaggio al forno\"<\/em><\/strong>. Come potete sapere che la ricerca di <strong><em>storie della \"Germania dell'Est\"<\/em><\/strong>\u00a0sia migliore di <strong>Storie della Germania dell'Est\u00a0<\/strong>senza andare oltre la prima pagina dei risultati di ricerca?<\/li>\n \t<li><em><strong>Mangia, prega, ama<\/strong><\/em>\u00a0\u00e8 la stessa cosa di <b>Mangia prega ama<\/b>?<\/li>\n \t<li>Provate\u00a0<strong>pianeta vicino a Giove<\/strong>. Trovate un ristorante vicino alla Torre Eiffel.<\/li>\n \t<li>Che risultati ottenete con\u00a0<strong><em>intelligenza artificiale - \"apprendimento automatico\"<\/em><\/strong>?<\/li>\n \t<li>Qual \u00e8 la differenza tra le query di ricerca <strong><em>\"tom cruise\" AND \"john oliver\"<\/em><\/strong>\u00a0 e\u00a0<em><strong>\"tom cruise\" OR \"john oliver\"<\/strong><\/em><\/li>\n \t<li>Confrontare i risultati di <strong><em>universit\u00e0 della\u00a0california<\/em><\/strong> and <strong><em>universit\u00e0 della * california<\/em><\/strong>. Cosa fa *?<\/li>\n \t<li>Provate\u00a0<em><strong>corsi sito bbc.com<\/strong><\/em> e <em><strong>corsi site:bbc.com.<\/strong><\/em> Trova i corsi in tutti i siti web che hanno un indirizzo web .edu (URL).<\/li>\n \t<li>Aggiungete\u00a0<strong><em>filetype:pdf\u00a0\u00a0<\/em><\/strong>a qualsiasi query di ricerca per apprenderne l'uso.<\/li>\n<\/ol>\n<a href=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/chapter\/optimising-search\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"guide--optimising-search\">Qui potete trovare alcuni suggerimenti<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LTJygQwYV84[\/embed]\n<p class=\"no-indent\">Oltre a praticare buone tecniche di ricerca, vale sempre la pena di scorrere i risultati della ricerca e di controllare le pagine oltre la prima. I motori di ricerca differiscono nel classificare i risultati. I primi risultati potrebbero non essere basati solo sulla query di ricerca e sull'attivit\u00e0 dell'utente. E non tutti sanno come scrivere pagine web ottimizzate per apparire nei primi risultati.<\/p>\n<p class=\"indent\">Per concludere la nostra discussione, vi invitiamo a dare un'occhiata alle impostazioni di ricerca, qualunque sia il motore di ricerca che preferite. Esse consentono, tra l'altro, di regolare il modo in cui vengono mostrati i risultati della ricerca e di impostare controlli adatti ai bambini.<\/p>\n\n<h3>Ricerca a coppie<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Anche dopo aver appreso le tecniche di ottimizzazione, gli studenti possono avere problemi nel coniare termini di ricerca efficaci e nell'analizzare i risultati. \u00c8 stato dimostrato che la ricerca in coppia o in gruppi di tre pu\u00f2 essere utile. Discutere ogni fase di un esercizio pu\u00f2 aiutare gli studenti a trovare strategie di ricerca migliori, a correggere i risultati e a valutare cosa fare con le informazioni ottenute. Le coppie possono anche essere pi\u00f9 brave a localizzare e valutare le informazioni all'interno dei siti rispetto ai singoli individui<sup>4<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"no-indent\">* <em>comprendere, capire, intelligente<\/em>\u00a0e altri termini sono utilizzati in questo testo per descrivere l'azione delle macchine. \u00c8 importante tenere presente che le applicazioni basate su macchine non possono dare un senso o comprendere qualcosa nello stesso modo in cui lo fanno gli esseri umani.<\/p>\n\n\n<hr>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>1 <\/sup>Russell, D., <em>What Do You Need to Know to Use a Search Engine? Why We Still Need to Teach Research Skills<\/em>, AI Magazine, 36(4), 2015<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>2 <\/sup>Hillis, K., Petit, M., Jarrett, K., <em>Google and the culture of search<\/em>, Routledge, 2013.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>3 <\/sup>Marion Walton, M., Archer, A., <em>The Web and information literacy: scaffolding the use of web sources in a project-based curriculum, <\/em>British Journal of Educational Technology, Vol 35 No 2, 2004.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>4 <\/sup>Lazonder, A.,<em> Do two heads search better than one? Effects of student collaboration on web search behaviour and search outcomes<\/em>, British Journal of Educational Technology, Vol 36 Issue 3, 2005.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>5 <\/sup>Vanderschantz, N., Hinze, A., Cunningham, S., \u201c<em>Sometimes the internet reads the question wrong\u201d: Children's search strategies &amp; difficulties<\/em>, Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, Vol 51, Issue 1, 2014.<\/p>","rendered":"<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Attivit\u00e0<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p class=\"no-indent\">Scegliete un motore di ricerca dall&#8217;elenco sottostante da utilizzare questa settimana:<\/p>\n<figure id=\"attachment_123\" aria-describedby=\"caption-attachment-123\" style=\"width: 200px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-123\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2023\/11\/ch2-page-1-Duckduckgo-300x300-1.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-123\" class=\"wp-caption-text\">&#8220;duckduckgo [Www.Etoile.App]&#8221; by eXploration Etoile is marked with Public domain mark 1.0. To view the terms, visit <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.\">https:\/\/creativecommons.org\/publicdomain\/mark\/1.0\/?ref=openverse.<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"no-indent\"><a href=\"https:\/\/www.bing.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.bing.com\/\">Bing <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.onesearch.com\/\">OneSearch<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/search.brave.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.brave.com\/\">Brave <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.qwant.com\/\">Qwant <\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/duckduckgo.com\/\">DuckDuckGo<\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spotlight_(software)\">Spotlight<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.ecosia.org\/?tt=ba893d82&amp;gclid=Cj0KCQjwkOqZBhDNARIsAACsbfJRLI3qDUK3kcAU2FGQRzlkK4yAi3QQqLR6NKQ8pXG6v0MYOhZFqcAaAlaQEALw_wcB\">Ecosia<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.startpage.com\/\">Startpage<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/www.google.com\/\">Google <\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/swisscows.com\/en\">Swisscows<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/metager.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/metager.org\/\">MetaGer<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/search.yahoo.com\/\">Yahoo!<\/a><\/p>\n<ol>\n<li>I risultati della ricerca sono buoni come quelli di altri motori a cui siete abituati?<\/li>\n<li>Quali sono le fonti del motore di ricerca? Dipende da altri motori di ricerca per i suoi risultati?<\/li>\n<li>Leggete le pagine &#8220;Chi siamo&#8221; e &#8220;Informativa sulla privacy&#8221; o &#8220;Condizioni d&#8217;uso&#8221;.<\/li>\n<li>Secondo queste pagine, cosa fa l&#8217;azienda con i vostri dati? \u00c8 possibile modificare le impostazioni predefinite sulla privacy?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"no-indent\">Una volta fatto, date un&#8217;occhiata\u00a0<a href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\" data-cke-saved-href=\"a-brief-description-of-some-search-engines\">qui<\/a>\u00a0per una breve descrizione di ciascun motore.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"no-indent\">Un motore di ricerca \u00e8 l&#8217;intelligenza artificiale in tasca. \u00c8 l&#8217;uso pi\u00f9 sofisticato dell&#8217;intelligenza artificiale che la maggior parte di noi utilizza regolarmente. Il successo dei motori di ricerca \u00e8 dovuto:<\/p>\n<ul>\n<li>all&#8217;esplosione di contenuti sul world wide web,<\/li>\n<li>alla capacit\u00e0 di un motore di ricerca di dare un senso a questi contenuti e di etichettarli per ricerche future (indicizzazione),<\/li>\n<li>alla sua capacit\u00e0 di comprendere* ci\u00f2 che state chiedendo<sup>1<\/sup> e infine,<\/li>\n<li>alla capacit\u00e0 di mostrare per primi i contenuti pi\u00f9 rilevanti (Ranking).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Gli algoritmi di intelligenza artificiale contribuiscono agli ultimi tre fattori.<\/p>\n<p class=\"indent\">I motori di ricerca &#8211; o, come li chiama qualcuno, i Motori di Conoscenza &#8211; sono riusciti a creare l&#8217;illusione che tutto il mondo sia sul web e che tutto il web sia ricercabile<sup>2<\/sup>. Non c&#8217;\u00e8 bisogno di dire che questa conoscenza pronta per l&#8217;uso, il sapere e il modo di estendere la memoria stanno trasformando l&#8217;apprendimento.<\/p>\n<h3>I motori di ricerca come strumenti di apprendimento e insegnamento<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Ci sono almeno tre modi in cui i motori di ricerca possono aiutare gli insegnanti e gli studenti:<\/p>\n<ul>\n<li>Facilitare il reperimento e la verifica delle informazioni da utilizzare nelle lezioni e nei test. In questo contesto, il significato di informazione ha subito un grande cambiamento nell&#8217;ultimo decennio. Oltre ai testi, anche audio, video, animazioni e persino pezzi di codice sono ora facilmente accessibili, cos\u00ec come i forum di ricerca e gli archivi digitali.<\/li>\n<li>Alleggerire la necessit\u00e0 che l&#8217;insegnante sia l&#8217;unica fonte di conoscenza. Gli insegnanti sono ora liberi di utilizzare il loro tempo per aiutare ad affinare le competenze, stimolare la ricerca e risolvere conflitti e dubbi, se lo desiderano.<\/li>\n<li>Consentire agli studenti di svolgere un apprendimento esplorativo e basato su progetti aprendo l&#8217;accesso alle informazioni. Gli studenti possono accedere alle informazioni, metterle in sequenza e ricavarne il proprio significato. Questo porta a un apprendimento che dura nel tempo e che pu\u00f2 essere trasferito alle situazioni della vita reale<sup>3<\/sup>.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"no-indent\">Tuttavia, l&#8217;apprendimento esplorativo o qualsiasi altro tipo di apprendimento guidato dagli studenti non \u00e8 facile da realizzare. Gli studenti hanno bisogno di aiuto e di sostegno per una serie di abilit\u00e0 legate alla ricerca e alla raccolta delle proprie fonti di informazione<sup>3<\/sup>.<\/p>\n<h3 class=\"no-indent\">Cosa chiedere e come chiederlo<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-122 aligncenter\" src=\"http:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2023\/11\/ch2-page-1-children-need-help-216x300-1.jpg\" alt=\"\" width=\"297\" height=\"412\" \/><\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Diversi studi, sia in Europa che all&#8217;estero, dimostrano che gli studenti hanno difficolt\u00e0 a effettuare ricerche sul web in modo efficiente ed efficace<sup>3<\/sup>. Spesso si sentono frustrati quando la loro ricerca non porta a nulla o non sanno come valutare la pertinenza dei risultati della ricerca<sup>4<\/sup>. I bambini pi\u00f9 piccoli sembrano avere quattro difficolt\u00e0 distinte nella ricerca di informazioni al computer: la creazione di query di ricerca, la selezione di un sito web appropriato da un elenco di ricerca, l&#8217;ortografia corretta dei termini di ricerca e la comprensione del linguaggio utilizzato nei risultati della ricerca<sup>5<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"indent\">Conoscere alcune tecniche di ricerca aiuter\u00e0 molto voi e i vostri studenti a utilizzare questa incredibile risorsa.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h3>Ottimizzazione della ricerca<\/h3>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ol>\n<li>In un motore di ricerca di vostra scelta, digitate <strong><em>ricerca<\/em><\/strong> e osservate i risultati. Confrontateli con i risultati di <strong><em>come effettuare una ricerca<\/em><\/strong> oppure\u00a0<strong><em>suggerimenti per una\u00a0ricerca<\/em><\/strong>. Ora, come si fa a cercare: Come viene utilizzata l&#8217;intelligenza artificiale nei motori di ricerca?<\/li>\n<li>Confrontate i risultati di <strong><em>ricette con formaggio al forno<\/em><\/strong> e <strong><em>ricette con &#8220;formaggio al forno&#8221;<\/em><\/strong>. Come potete sapere che la ricerca di <strong><em>storie della &#8220;Germania dell&#8217;Est&#8221;<\/em><\/strong>\u00a0sia migliore di <strong>Storie della Germania dell&#8217;Est\u00a0<\/strong>senza andare oltre la prima pagina dei risultati di ricerca?<\/li>\n<li><em><strong>Mangia, prega, ama<\/strong><\/em>\u00a0\u00e8 la stessa cosa di <b>Mangia prega ama<\/b>?<\/li>\n<li>Provate\u00a0<strong>pianeta vicino a Giove<\/strong>. Trovate un ristorante vicino alla Torre Eiffel.<\/li>\n<li>Che risultati ottenete con\u00a0<strong><em>intelligenza artificiale &#8211; &#8220;apprendimento automatico&#8221;<\/em><\/strong>?<\/li>\n<li>Qual \u00e8 la differenza tra le query di ricerca <strong><em>&#8220;tom cruise&#8221; AND &#8220;john oliver&#8221;<\/em><\/strong>\u00a0 e\u00a0<em><strong>&#8220;tom cruise&#8221; OR &#8220;john oliver&#8221;<\/strong><\/em><\/li>\n<li>Confrontare i risultati di <strong><em>universit\u00e0 della\u00a0california<\/em><\/strong> and <strong><em>universit\u00e0 della * california<\/em><\/strong>. Cosa fa *?<\/li>\n<li>Provate\u00a0<em><strong>corsi sito bbc.com<\/strong><\/em> e <em><strong>corsi site:bbc.com.<\/strong><\/em> Trova i corsi in tutti i siti web che hanno un indirizzo web .edu (URL).<\/li>\n<li>Aggiungete\u00a0<strong><em>filetype:pdf\u00a0\u00a0<\/em><\/strong>a qualsiasi query di ricerca per apprenderne l&#8217;uso.<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/chapter\/optimising-search\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cke-saved-href=\"guide--optimising-search\">Qui potete trovare alcuni suggerimenti<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"oembed-1\" title=\"Online Research: Tips for Effective Search Strategies\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LTJygQwYV84?feature=oembed&#38;rel=0\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p class=\"no-indent\">Oltre a praticare buone tecniche di ricerca, vale sempre la pena di scorrere i risultati della ricerca e di controllare le pagine oltre la prima. I motori di ricerca differiscono nel classificare i risultati. I primi risultati potrebbero non essere basati solo sulla query di ricerca e sull&#8217;attivit\u00e0 dell&#8217;utente. E non tutti sanno come scrivere pagine web ottimizzate per apparire nei primi risultati.<\/p>\n<p class=\"indent\">Per concludere la nostra discussione, vi invitiamo a dare un&#8217;occhiata alle impostazioni di ricerca, qualunque sia il motore di ricerca che preferite. Esse consentono, tra l&#8217;altro, di regolare il modo in cui vengono mostrati i risultati della ricerca e di impostare controlli adatti ai bambini.<\/p>\n<h3>Ricerca a coppie<\/h3>\n<p class=\"no-indent\">Anche dopo aver appreso le tecniche di ottimizzazione, gli studenti possono avere problemi nel coniare termini di ricerca efficaci e nell&#8217;analizzare i risultati. \u00c8 stato dimostrato che la ricerca in coppia o in gruppi di tre pu\u00f2 essere utile. Discutere ogni fase di un esercizio pu\u00f2 aiutare gli studenti a trovare strategie di ricerca migliori, a correggere i risultati e a valutare cosa fare con le informazioni ottenute. Le coppie possono anche essere pi\u00f9 brave a localizzare e valutare le informazioni all&#8217;interno dei siti rispetto ai singoli individui<sup>4<\/sup>.<\/p>\n<p class=\"no-indent\">* <em>comprendere, capire, intelligente<\/em>\u00a0e altri termini sono utilizzati in questo testo per descrivere l&#8217;azione delle macchine. \u00c8 importante tenere presente che le applicazioni basate su macchine non possono dare un senso o comprendere qualcosa nello stesso modo in cui lo fanno gli esseri umani.<\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>1 <\/sup>Russell, D., <em>What Do You Need to Know to Use a Search Engine? Why We Still Need to Teach Research Skills<\/em>, AI Magazine, 36(4), 2015<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>2 <\/sup>Hillis, K., Petit, M., Jarrett, K., <em>Google and the culture of search<\/em>, Routledge, 2013.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>3 <\/sup>Marion Walton, M., Archer, A., <em>The Web and information literacy: scaffolding the use of web sources in a project-based curriculum, <\/em>British Journal of Educational Technology, Vol 35 No 2, 2004.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>4 <\/sup>Lazonder, A.,<em> Do two heads search better than one? Effects of student collaboration on web search behaviour and search outcomes<\/em>, British Journal of Educational Technology, Vol 36 Issue 3, 2005.<\/p>\n<p class=\"hanging-indent\"><sup>5 <\/sup>Vanderschantz, N., Hinze, A., Cunningham, S., \u201c<em>Sometimes the internet reads the question wrong\u201d: Children&#8217;s search strategies &amp; difficulties<\/em>, Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, Vol 51, Issue 1, 2014.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"part":47,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/50"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/50\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/50\/revisions\/51"}],"part":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/47"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/50\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=50"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=50"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiopentext.itd.cnr.it\/intelligenzaartificiale\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}