Alcuni docenti sognavano l\u2019avvento di una tecnologia che avrebbe risolto tutti i problemi legati all\u2019istruzione. Ci\u00f2 che si \u00e8 avverato invece \u00e8 che gli studenti sognano di risolvere tutti i compiti assegnati e i test agli esami. Non passa giorno senza che appaia un nuovo articolo, un podcast o una nuova serie di raccomandazioni da parte di politici relativi a come gestire l\u2019IA generativa. Le scuole e i poli scolastici discutono riguardo a come proteggersi dall\u2019uso di Chat-GPT in aula. I sindacati scioperano per mettere al riparo il lavoro, il lavoro futuro di quegli stessi studenti giulivi, da questa apparente meraviglia che consente di chiacchierare, dipingere e fare giochi di prestigio che \u00e8 l\u2019IA generativa. E tutto ci\u00f2 accade mentre vi sono esperti che affermano che \u00e8 arrivata nientemeno che la fine del mondo.<\/p>\n
Speriamo che questo capitolo vi aiuti a trovare un po\u2019 pi\u00f9 di senso in questa confusa tecnologia, comprendendone i possibili vantaggi e le possibili lacune.<\/p>","rendered":"
Alcuni docenti sognavano l\u2019avvento di una tecnologia che avrebbe risolto tutti i problemi legati all\u2019istruzione. Ci\u00f2 che si \u00e8 avverato invece \u00e8 che gli studenti sognano di risolvere tutti i compiti assegnati e i test agli esami. Non passa giorno senza che appaia un nuovo articolo, un podcast o una nuova serie di raccomandazioni da parte di politici relativi a come gestire l\u2019IA generativa. Le scuole e i poli scolastici discutono riguardo a come proteggersi dall\u2019uso di Chat-GPT in aula. I sindacati scioperano per mettere al riparo il lavoro, il lavoro futuro di quegli stessi studenti giulivi, da questa apparente meraviglia che consente di chiacchierare, dipingere e fare giochi di prestigio che \u00e8 l\u2019IA generativa. E tutto ci\u00f2 accade mentre vi sono esperti che affermano che \u00e8 arrivata nientemeno che la fine del mondo.<\/p>\n
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