Le fasi successive

I capitoli precedenti considerano delle situazioni nel campo della didattica in cui si ritiene che l’IA stia già facendo la differenza. Dal momento che il settore muove già un miliardo di euro possiamo attenderci ulteriori sviluppi nella gamma di offerte già disponibili e offerte, prodotti e opportunità completamente nuovi. In questo caso possiamo prevedere soltanto che accadranno cose non prevedibili, ma non sappiamo di cosa si tratterà.

Non possiamo neppure prevedere esattamente quali conseguenze il ruolo sempre crescente dell’intelligenza artificiale produrrà sullo stesso comparto dell’istruzione. Ma possiamo essere certi che ve ne saranno.

Questa parte del volume esamina delle trasformazioni possibili del settore dell’istruzione. Faremo osservazioni di natura più teorica rispetto a quanto fatto nei precedenti capitoli e ci addentreremo in sentieri meno battuti. Per questi motivi vi chiediamo di considerare quanto esposto in queste pagine come argomenti di discussione ancora da prendere in considerazione ed elementi che vi aiutino ad interpretare gli eventi futuri.