2 AI 无处不在

AI:一种直观的理解

视频:[AI4T] 什么是AI?(What is AI?)

如果打开一本AI的教科书或在互联网上进行搜索,你会发现人们对AI的定义各不相同。什么是AI,它在哪里被使用以及它扮演什么角色,这些问题一直都没有一个很好的方式去解答。它可能是一个像机器人或自动驾驶汽车一样的复杂独立系统。它也可能只是一个软件内的几行代码,扮演一个小角色。

AI涉及一系列执行多样化任务的程序。从数学和算法上来讲,它的界限模糊——对于AI从何处开始,以及其他技术在何处停止都没有明确的说明。

此外,许多专家不同意使用“智能(intelligence)”这个词——人工智能与人类智能没有相似之处!然而,这个词向我们暗示了这些程序旨在实现的目标——它们之间的联系线索。

最终,AI系统是基于机器的。它们通过以下方式做出预测、推荐或决策:

  • 感知真实或虚拟环境(使用诸如麦克风或摄像头之类的设备),
  • 简化并分析数据,
  • 使用分析做出决策或预测1。

当你遇到一个系统能够:

  • 识别你所写的或你所说的内容(如翻译软件、文本识别、面部识别、个性化助理、网络留言板);或者,
  • 使用时间越长它就越了解你(如Youtube视频推荐、新闻推荐、亚马逊商品推荐、Facebook的朋友建议、定向广告);或者,
  • 能够在信息不完整且处于快速变化的情况下预测结果(去往某处的最快路线、未来的股票价格),

…AI很可能参与其中。

人工智能中的五大理念。来源:AI4K12 Initiative。授权使用CC BY-NC-SA 4.0。访问 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

我们身边的AI

AI已成为一种能赋能用户成功所需优势的技术。几乎每个领域都在以某种形式使用着AI:

  • 从商业到研究,许多领域使用语言应用程序进行即时转录语音和获取高质量的翻译。

  • 医学在图像分析和基于AI的决策支持工具中获益2。

  • 在农业上,AI驱动的系统帮助可以优化可获取资源的使用。

  • 每天都有关于游戏、艺术、工业和商业界中AI带来新突破的新闻。

在学校,课件的选择,适应个体学习者,以有效的方式评估他们以及做好后勤管理,这些都是“智能”的活动。根据定义,理想情况下基于AI的软件应该能够帮助完成这些活动。

活动

请列出你或你的学生在过去两年中使用过的五项技术。你认为,其中有多少项技术涉及AI?

许多人认为艾伦·图灵是计算机科学之父。如今AI中的许多新想法实际上也是由艾伦·图灵在“AI”一词发明之前就引入的!

[AI4T] 人工智能是阿兰-图灵发明的吗?(Did Alan Turing invent AI?)


1 The OECD AI Principles, 2019.

2Artificial Intelligence in Healthcare, Wikipedia.

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面向教师的人工智能教程: 一本开放式教科书 Copyright © 2024 by Colin de la Higuera 和 Jotsna Iyer is licensed under a 知识共享署名 4.0 国际许可, except where otherwise noted.

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