1 技术、变革与你我
思考
1922年，托马斯·爱迪生宣称电影将革新教育。他相信它会取代所有教科书1。
然而，教师对电影的使用是有限的。从1950年代到1990年代末，许多教师使用了幻灯片放映机进行教学。
与使用电影不同，教师可以：
- 自己准备幻灯片，耗费低廉
- 使用放映机就像使用黑板一样，不需要改变他们教学方式
- 幻灯片可以重复使用，也可以进行重新排序及不断改进2。
如果有一项新技术可以帮助你，
- 你会希望有它哪些功能？
- 你会为了使用它而改变你的教学实践吗？
- 你害怕需要被迫进行改变吗？
人工智能与你我
作为一名教师，你每天都在面对技术带来的变化。技术的应用改变了你所教学的世界以及你教的学生。最终，它们改变了你的授课内容、技能和环境。同时它们还可以改变你的教学方法。
这本教科书中将会讨论人工智能（AI）如何改变你的教学方式。
为什么是AI？ 在AI有效时，它带来变化的速度和幅度可能是颠覆性的。而且，还有哪些是“智能”机器做不到的事情吗？它能超越你作为一名教师的表现吗？它能在教室里取代你吗？以上几个重要的问题需要我们去回答。
如今的人工智能应用是为一个特定任务和一种类型的用户创建的——例如，翻译软件就不能预测股票价格。
至于任务自身，是的，在完成某些任务上，AI可以比人类做得更好。但对于其他大部分任务，即使是一个孩子也可以击败最好的AI。对于与丰富的认知、社会和文化息息相关的活动，例如教学，AI要想取代人类还有很长的路要走。但它可以帮助教师做更多的事情。专家曾提到过“被增强的人类”3，在我们这里的情景中，将是“被增强的教师”。
在教育中，在AI提供帮助时，教育专家强调应该始终让教师参与其中，监督它的工作。在课堂上AI的有效使用方案是赋予权力给教师。当教师清楚知道学生在学习什么时，收益显著4。
这本教科书的目的是为教师提供关于必要的知识来决定是否使用AI，在什么地方使用以及如何使用AI。我们希望帮助教师为应对未来做好准备，应对AI带来的变化。
请看BBC的测量”机器人会取代你的工作吗“中关于对未来英国不同工作的看法。如果你的工作需要与人协商，需要帮助、协助他人，或者在工作需要你产出原创想法，那么你的工作不太可能会被自动化取代。对于“中学教育教学专业人员”，该工具估测他们被自动化取代的可能性为1%。
1 Cuban, L., Teachers and machines: The classroom use of technology since 1920, Teacher College, 1986.
2 Lee, M., Winzenried, A., The use of Instructional Technology in Schools, Lessons to be learned, AcerPress, 2009.
3 Holmes, W., Bialik, M., Fadel, C., Artificial Intelligence In Education: Promises and Implicationsfor Teaching and Learning, 2019.
4 Groff, J., Personalized Learning: The state of the field and future directions, Centre for curriculumredesign, 2017.
